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学生学习用书中职语文

学生学习用书中职语文

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2.给本诗中加点的字注音,并补全诗句。
华(
huá
)佗无奈小虫何!千村薜(
)荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。
牛郎欲问瘟神事

答案:华(huá)佗无奈小虫何!千村薜(bì)荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。牛郎欲问瘟神事。
3.颔联中诗人从哪些方面写出农村遭受血吸虫病的危害?
答案:从村落荒芜(千村薜荔)、人口流失(人遗矢)、人烟稀少(万户萧疏)、阴森恐怖(鬼唱歌)等方面写出农村遭受血吸虫病的危害。
4.对本诗的理解,不正确的一项是(
D
)。
A.首联描绘出新中国欣欣向荣的画面,以明快的语言勾画出春光明媚的景象,表达了对中国六亿人民精神境界和卓绝智慧的热情赞扬和高度评价。
B.颔联既是写景,又是抒情,“随心”“着意”两词,景中寓情,把景色的美好与作者内心的喜悦之情很自然地融合在一起。
C.颈联描绘了人民群众兴修水利、治山理水的雄伟壮阔的劳动场面,从而体现了“六亿神州尽舜尧”的具体内涵。
D.尾联点明送瘟神的主题。称瘟神为君,用尊称,极富深意,表达了迫切想要送走血吸虫病的心理。
答案:D
解析:尾联称瘟神为“君”,并非表达尊称,而是一种幽默、轻蔑的口吻,表现出战胜瘟神的信心和豪迈之情,而非“迫切想要送走血吸虫病的心理”。
5.颔联“红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”中“随心”“着意”运用什么修辞手法?有什么表达效果?
拟人
。“随心”“着意”赋予“红雨”“青山”人的情感和意志,生动形象地写出了在新中国,自然景物仿佛也顺应人意,为人民服务,表现了人与自然的和谐以及人民改造自然的豪情壮志。
答案:拟人。“随心”“着意”赋予“红雨”“青山”人的情感和意志,生动形象地写出了在新中国,自然景物仿佛也顺应人意,为人民服务,表现了人与自然的和谐以及人民改造自然的豪情壮志。