同步练习册济南出版社七年级生物济南版
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7.（1）在饲养家蚕的过程中，小强发现桑叶有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 饲养，每天清理纸盒。
②把20只家蚕幼虫等分，每组10只，且甲、乙两组均放置在相同、适宜的纸盒中等量饲养，目的是
控制单一变量（或排除无关变量对实验结果的干扰）
。
③经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论：
青菜叶不能用来饲养家蚕（或家蚕不能以青菜叶为食正常生长发育）
。
答案：①青菜叶
②控制单一变量（或排除无关变量对实验结果的干扰）
③青菜叶不能用来饲养家蚕（或家蚕不能以青菜叶为食正常生长发育）
解析：②实验设计需遵循单一变量原则，除饲养叶片种类不同外，其他条件（如幼虫数量、纸盒环境、饲养量）均需相同，目的是控制单一变量；③甲组（桑叶组）家蚕正常生长，乙组（青菜叶组）家蚕死亡，说明家蚕不能依靠青菜叶正常生长，故结论为青菜叶不能用来饲养家蚕。
7.（2）甲组家蚕幼虫吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为：蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵，等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境，乙组放置于23℃的环境（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①此实验探究的实验变量是________
温度
，探究的问题是________
蚕卵的孵化是否需要20℃～25℃的条件（或温度对蚕卵孵化有影响吗）
？
②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵
不能
（选填“能”或“不能”）孵化，乙组蚕卵________
能
（选填“能”或“不能”）孵化。
答案：①温度；蚕卵的孵化是否需要20℃～25℃的条件（或温度对蚕卵孵化有影响吗）
②不能；能
解析：①实验中甲组（10℃）和乙组（23℃）的唯一差异是温度，故变量是温度；探究的问题是温度是否影响蚕卵孵化，即“蚕卵的孵化是否需要20℃～25℃的条件”。②小强假设孵化需要20℃～25℃，乙组（23℃）在此范围内，预测能孵化；甲组（10℃）低于适宜温度，预测不能孵化。
学考体验1.（2022·济南）某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后发现，两组黄粉虫的体重都增加了，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（
A
）。
A.实验变量是黄粉虫
B.多次实验是为了防止偶然性
C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
答案：A
解析：A选项，实验的自变量是食物种类（麦麸 vs 泡沫塑料），黄粉虫属于实验对象，不是变量，A错误；B选项，多次实验可避免偶然因素导致的误差，B正确；C选项，B组黄粉虫体重增加且塑料未消化成分少，说明其能消化并吸收塑料，C正确；D选项，实验表明黄粉虫可分解塑料，为处理塑料垃圾提供新思路，D正确。
学考体验2.（2023·潍坊）科研人员利用红外触发相机进行长期野外观测，收集了大量东北豹的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（
D
）。
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
答案：D
解析：调查法是通过各种途径，间接了解被研究对象的一种方法，包括野外调查等，可用于了解生物的数量、分布、特征等。科研人员利用红外相机收集东北豹的数量、性别及年龄等信息，属于调查法；观察法侧重直接观察生物的行为等，不涉及对数量、年龄等特征的综合分析；实验法需人为控制变量；测量法是调查或观察中的一部分。故正确答案为D。
学考体验3.推理是揭示事物本质的思维方法，下列哪一项的推理形式与其他三项不同？（
D
）
A.狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物
B.杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物
C.蒲公英、桃、番茄等植物，具有真正的花和果实，它们都属于被子植物
D.随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞向北方，因此，大雁属于候鸟
答案：D
解析：A、B、C选项均为归纳推理，即从多个个别事例推出一般结论；D选项是演绎推理，先给出“候鸟”的定义（一般结论），再根据大雁的行为（个别事例）得出其属于候鸟的结论，推理形式与其他三项不同，D正确。
