云南省标准教辅同步指导训练与检测四年级语文人教版
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头白的芦苇，
______________。
1. 把诗句补充完整。
2. 本诗的作者是________。诗的第一小节中的“________”字写出了鸟倦的程度，鸟倦其实也写出了________。
3. 第二小节用“妆”和“________”把芦苇拟人化，给全诗平添一些情趣，写出了作者________的心情。
答案：也妆成一瞬的红颜了
1. 刘大白 驮 诗人的疲倦
2. 红颜 对生活的热爱
五、课外阅读。
种一棵树吧（节选）
在你必经的路旁种一棵树吧，
不为别人，只为你自己。
你需要畅快地呼吸，
你需要歇脚纳凉，
你需要蓝色天空，
你需要绿色灵感。
没有索取，
只有回报，
这就是绿色的精灵。
1. 这一节小诗中有一组反义词，请圈出来。
2. “绿色的精灵”在诗中指的是________。
3. 作者为什么说“在你必经的路旁种一棵树吧”？用“____”画出相关诗句。
4. 你如何理解树能让我们“畅快地呼吸”？
5. 请写一句关于植树造林、保护环境的宣传语。
答案：1. 索取 回报
2. 树
3. 你需要畅快地呼吸，你需要歇脚纳凉，你需要蓝色天空，你需要绿色灵感。
4. 树能吸收二氧化碳，释放氧气，让我们呼吸到清新的空气。
5. 示例：植树造林，保护环境，共创美好家园。
