能力素养与学力提升八年级语文人教版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册能力素养与学力提升八年级语文人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
9. 阅读新闻，根据两处画横线内容，将下面的采访提纲补充完整。
|时间|10月15日|
| ---- | ---- |
|采访方式|电话采访|
|采访目的|（1）______|
|采访对象|深圳某培训机构负责人、21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇|
|采访问题|（2）问题一：______
（3）问题二：______
（4）问题：______|
答案：（1）了解量子波动速读培训的相关情况及专家对此的看法；（2）请问贵机构的量子波动速读培训具体是如何进行的？；（3）通过培训，学生真的能提高学习能力尤其是语文阅读成绩吗？；（4）您认为量子波动速读培训有科学依据吗？为什么？
解析：采访目的是围绕量子波动速读培训展开，了解其情况和专家看法。针对培训机构负责人的问题应涉及培训方式和效果，针对专家的问题则侧重于是否有科学依据，这样能全面获取所需信息，符合采访提纲的逻辑性和目的性。
10. 阅读四、五两段，找出隐含“作者的感情与思考”的一个句子并加以分析。
答案：句子：“机构利用‘量子波动’四个字，打造所谓神乎其神的概念，用来忽悠家长，赚的就是没有科学素养的家长交的智商税。”分析：这句话中“忽悠”“智商税”等词语，体现了作者对培训机构利用虚假概念欺骗家长行为的批判和讽刺，表达了作者对这种不良现象的不满和对家长盲目跟风的担忧。
解析：作者在描述培训机构的行为时，使用“忽悠”“智商税”这样带有贬义的词汇，直接表达了对培训机构欺骗行为的否定态度，同时也隐含了对家长缺乏科学素养、容易被误导的思考，反映出作者对这种教育乱象的关注和批判。
11. 参考下面的资料，给这则新闻拟写一个标题，写在文前的横线上。
新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思考往往隐含于字里行间。
新闻标题要准确概括新闻的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目。
答案：量子波动速读培训引争议 专家称无科学依据
解析：标题需准确概括新闻主要内容，这则新闻围绕量子波动速读培训展开，提到了其引发关注以及专家认为没有科学依据的观点，“引争议”和“专家称无科学依据”突出了重点，符合新闻标题简洁醒目的要求。
12. 邻居李阿姨为读六年级的儿子的语文成绩发愁，听说有“量子波动速读培训班”后，正想去报名。请你结合文章相关信息劝说李阿姨打消这个念头，劝说时要注意表达得体。
答案：李阿姨您好，我了解到您想给孩子报“量子波动速读培训班”。但据我所知，这种培训是没有科学依据的，它只是培训机构利用家长焦虑心理打造的虚假概念，目的是赚钱。之前类似的“蒙眼识字”等培训已经被证实是骗局了。提高语文成绩还是要靠孩子平时多读多练，培养良好的阅读习惯，不能指望这种不切实际的方法。您觉得呢？
解析：劝说时首先要礼貌称呼，然后说明培训的虚假性，引用文中提到的类似骗局作为例证，接着给出合理的提高成绩的建议，最后用商量的语气结尾，既表达了观点，又尊重了李阿姨，做到了表达得体。
