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能力素养与学力提升八年级语文人教版

能力素养与学力提升八年级语文人教版

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1. 给下列加点的字注音。
荻港( ) 要塞( ) 歼灭( ) 摧枯拉朽( )
答案:dí;sài;jiān;xiǔ
解析:“荻港”的“荻”读“dí”,是一种草本植物;“要塞”的“塞”在这里指军事上险要的地方,读“sài”;“歼灭”的“歼”读“jiān”,有消灭的意思;“摧枯拉朽”的“朽”读“xiǔ”,指腐朽的东西。
2. 根据拼音写出相应的汉字。
(kuì)______退 (xiè)______气 (yè)______已 (qiān)______订 (dū)______战 锐不可(dāng)______
答案:溃;泄;业;签;督;当
解析:“kuì退”对应“溃退”,指(军队)被打垮而后退;“xiè气”是“泄气”,表示失去信心和干劲;“yè已”为“业已”,意思是已经;“qiān订”是“签订”,指订立条约等;“dū战”即“督战”,监督作战;“锐不可dāng”是“锐不可当”,形容来势凶猛,不可阻挡。
3. 根据句子的意思在后面括号内填写正确的词语。
(1)(军队)被打垮而后退。( )
(2)已经(多用于公文)。( )
(3)枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。( )
答案:(1)溃退;(2)业已;(3)摧枯拉朽
解析:(1)“溃退”的意思就是(军队)被打垮而后退,符合句子描述;(2)“业已”在公文中常表示已经;(3)“摧枯拉朽”的本义是枯草朽木受到摧折,常用来比喻腐朽势力被迅速摧毁。
4. 文学常识。
(1)新闻也叫______,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实______而______的报道。
(2)新闻的“六要素”是指______、______、______、______、______、______。
答案:(1)消息;迅速;真实;(2)时间;地点;人物;事件的起因;经过;结果
解析:(1)新闻的别称是消息,其特点是对新近发生的有社会价值的人和事进行迅速、真实的报道;(2)新闻六要素是构成新闻的基本要素,包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,通常称为“5W1H”。
5. 整体感知。
根据消息的结构和课文内容,完成下面的结构图。
我三十万大军胜利南渡长江
$\left\{\begin{array}{l}\begin{array}{c}导语\left\{\begin{array}{c}时间:二十一日\\ 事件:①______\\ ______\end{array}\right\}概况\\ 主体\left\{\begin{array}{c}国民党反动派纷纷溃退\\ 我军②______占领南岸\end{array}\right. \\ 结语——英雄式的战斗——执行命令\end{array}\right.$
人民解放军百万大军横渡长江
$\left\{\begin{array}{l}\begin{array}{c}标题\left\{\begin{array}{c}百万(兵力)\\ ③______(锐不可当)\end{array}\right\}气势浩大\\ 导语\left\{\begin{array}{c}冲破敌阵\\ 横渡长江④______\end{array}\right. \\ 主体\left\{\begin{array}{c}中路军⑤______(略写)\\ ⑥______所向无敌(略写)\\ 东路军战绩辉煌(⑦______)\end{array}\right\}具体战况\\ 背景——一方面……另一方面……\\ 结语——控制要塞——⑧______\end{array}\right.$
答案:①我三十万大军胜利南渡长江;②英勇善战;③大军;④所向无敌;⑤突破敌阵;⑥西路军;⑦详写;⑧切断后路
解析:对于《我三十万大军胜利南渡长江》,导语部分的事件是我三十万大军胜利南渡长江,主体中我军凭借英勇善战占领南岸。《人民解放军百万大军横渡长江》标题体现大军的锐不可当,导语中横渡长江所向无敌,主体里中路军突破敌阵(略写),西路军所向无敌(略写),东路军战绩辉煌(详写),结语是控制要塞切断后路,这些都是根据课文内容对消息结构的准确梳理。