一、下面描写美好的词语的读音标注有误的一项是()。 (4分)

A.首(áng) 选(tiāo)
B.发(méng) 尔(ǒu ěr)
C.加(zēn) 尺(jiè)
D.茶(jī) (wěi qu)

二、[新情境]读校园中的美好,回答问题。 (12分)
一场秋雨过后,天气变得更加①liáng shuǎng,我们在校园里散步。
②shī rùn的空气中漫着花草的香味,③zhāo yǐn着来自四面八方的蝴蝶。
被雨水④dǎ luò的树叶⑤líng luàn地铺在石⑥bǎn路上,在地面上构成各种
各样的⑦tú àn。 一阵风吹过,花坛里的菊花随风摇摆,⑧pín pín向我们点
头,诉说着它们内心的喜悦。 看到此情此景,我们⑨zhǔn bèi用文字记录下
这些美好,来表达对秋天的喜爱。
1. 阅读语段,根据拼音,将字词写在田字格里。 (9分)

2. 芸芸不认识语段中的加点字“弥”,可以用部首查字法来查字典,先查
部,再查 画。 弥的意思有:①遍,满;②补,合;③更加;④姓。
联系上下文可以知道,“弥漫”的“弥”的意思是 (填序号)。 (3 分)

三、课堂上我们学习了许多新鲜字词,完成练习。 (21分)
1. 比一比,再组词。 (8分)
{钻()粘()
{飘()漂()
{功()攻()
{邮()油()
2. 先补全词语,再作答。 (13分)
鸦雀无() 披头()发 ()光明媚 ()彩缤纷
居()临下 美()可口 满()信心 一()不漏
(1)画“﹏﹏”的词语,包含 ,我还能再写出两个: 、
。 (3分)
(2)画“”的词语是描写 (季节)的。 我能依次写出与其他三
个季节相关的成语: 、 、 。 (4分)
(3)对狐狸来说,没有比公鸡更()的午餐了。 (选词填空)(2分)