【题目】按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示 把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
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⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:_______________________________________;
⑵测量三次的目的是:_________________,在实验中我们可以采用__________的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:_____________________
参考答案:
【答案】 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡等 使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
【解析】(1)通过对表格中三次实验数据分格可知,并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;(2)通过多次测量总结出的结论更加具有普遍性,如果只通过一次实验就得出结论,这样的结论往往不可靠;在实验中可通过更换不同规格的上灯泡来进行实验,这样的结论更加具有普遍性;(3)可将三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,更加直观地显示出结论是否正确。
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查看答案和解析>>【题目】为了探究阻力对物体运动的影响,做了如图所示的实验。

①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况,在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下,使小车到达斜面底瑞的_____。
②实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。(填“快”或“慢”)。
③通过实验推理得出:假如小车不受阻力,小车将保持_____状态。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
①在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡。
②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆_____(填“左”或“右”)端将下沉。
③如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的读数为_____N,A处挂的钩码总质量为_____kg.(g取10N/kg)
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象。

(1)根据图甲可知,该物质在B点时的内能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能;
(2)根据图甲中坐标信息可知,AB段是物质是________ 态,该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1、c2 ,则c1∶c2 =_________;
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程。
①该探究要用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向做匀速线运动。根据_____原理可知,此时摩擦力与拉力大小相等。
②小南分析甲、乙两图实验,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与_____有关;分析甲、丙两图实验,发现F1<F3,说明滑动摩擦力的大小与接能面的_____有关。
③小南在本次探究中运用的研究方法是_____和转换法。
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查看答案和解析>>【题目】某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)如图甲、乙,先用弹簧测力计吊着石块,弹簧测力计的示数为l.6N,然后让石块完全浸没在水中,弹簧测力计的示数变为1N。则石块受到水的浮力为 N.
(2)如图丙,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大,则石块受到水的浮力越来越 (选填“大”或“小”)。说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。
(3)通过比较图乙和图 ,可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。

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查看答案和解析>>【题目】在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示。

①实验中应量取_______相等的甲乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,加热4min,甲吸收的热量_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,
②当它们吸收相同的热量时,通过比较____________________来判断吸热能力的强弱。
③通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42℃,甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲____Q乙。
④分析实验数据可知:______物质的吸热能力强。
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