【题目】小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干. ![]()
(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整; ![]()
(2)在拆接电路时,开关应;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图3所示,原因是;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越 .
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.15 |
参考答案:
【答案】
(1)解:电路图:
![]()
(2)断开
(3)电流表的正负接线柱接反
(4)大于
(5)0.2;小
【解析】解:(1)滑动变阻器已连了上面一个接线柱,应再连下面一个接线柱.如图所示:
;
2)在拆接电路的过程中,开关应是断开的.(3)由图知,电流表指针反转,所以可知电流表的正负接线柱接反了.(4)滑动变阻器的阻值不变,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,根据串分压,则电阻两端的电压增大.(5)由表格中数据知,电阻两端的电压为:U=I1R1=0.6A×5Ω=3V当电阻为15Ω时,电流值为I=
=
=0.2A分析表格中数据可知,电压不变,电阻越大,电流越小.所以答案是:(1)如图所示;(2)断开;(3)电流表的正负接线柱接反;(4)大于;(5)0.2;小.
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查看答案和解析>>【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
实验数据记录如表.

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,放在M、N水平面上的A、B两物体,分别在水平拉力F1、F2的作用下做匀速直线运动,且F2>F1,可以确定( )

A. B的速度一定大于A的速度
B. B受到的摩擦力一定大于A受到的摩擦力
C. A的底面积一定大于B的底面积
D. M的表面一定比N的表面更粗糙
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是

A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B. 足球受到的重力与桌子对足球的支持力
C. 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 D. 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
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查看答案和解析>>【题目】如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.

(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求 .
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为A.
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为A,那么灯L1中的电流为A. -
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查看答案和解析>>【题目】如图1所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)该实验的原理是 .
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是 .
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图2所示,则电流表的示数为A,此时灯泡的电阻为Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向(选填“左”或“右”)移动.
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是 . -
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查看答案和解析>>【题目】如图,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图所示.从t=0开始,小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图所示,下列说法正确的是( )

A. 2﹣6s内,物块受到的摩擦力为4N B. 6﹣l2s内,物块受到的摩擦力为4N
C. t=l0s时,物块的速度一定等于5m/s D. 第4s时,拉力F小于摩擦力
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