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【题目】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。
参考答案：
【答案】被弹开用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动
【解析】
利用下列知识分析回答：
（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；
（2）依据能说明“声音是由物体的振动产生的”来设计实验；
解答：（1）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹起，该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；
（2）用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动，就可以说明声源在振动；
故答案为： (1). 被弹开 (2). 用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示是探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________（选填“均匀”或“不均匀”）。
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。
（3）下表是实验中记录的数据，根据表中数据可知，该物质的熔点是______℃，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）能反映上述固体熔化时温度随时间变化规律的是图丙中的________图。
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查看答案和解析>>【题目】小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。利用星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示的实验探究。
(1)通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与________________有关。
(2)通过比较________和________两图，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。
(3)小刚同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论______________(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的__________相同。
(4)请你根据生活经验提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与________________有关。
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查看答案和解析>>【题目】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯（发声装置）固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是
A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B. 由实验可推理出声音不能在真空中传播
C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；
（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
（3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的是否有关；
（4）做④三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
（5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是： -
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查看答案和解析>>【题目】一个图钉帽的面积是0.8cm2 ， 图钉尖的面积是5×10﹣4cm2 ， 手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的是2008年北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平．浮标质量达2×103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行．那么，浮标受到的浮力是多少N？它排开海水的体积是多少m3？（ρ海水取1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg，计算结果保留两位小数）
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