【题目】本学期开学初,学校安保处为了保障学校师生的安全,特在校门口竖立了如图所示的标志。
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(1)它的含义是什么?
(2)从校门口到学校最南边的南综合楼,汽车在柏油路上行驶的实际距离为0.8 km。有位金老师开车从校门口到南综合楼共用时10 min,请同学们通过计算来说明金老师是否遵守了校内交通规则。(写出详细计算过程)
参考答案:
【答案】(1)图示标志为限速标志,指在校内汽车的行驶速度不能超过5 km/h。(2)金老师开车速度:v==
=4.8 km/h,因为v<5 km/h,所以金老师行车遵守了校内交通规则。
【解析】
(1)标志牌的含义是:限速标志,校内汽车的速度不得高于5 km/h。
(2)行驶的实际距离为0.8 km。共用时10 min,
则行驶速度为:![]()
。
故金老师行车遵守了校内交通规则。
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查看答案和解析>>【题目】在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:

(1)从同一高度由静止释放的目的是 , 该实验的目的是研究铁球的动能大小与的关系.
(2)该实验是通过观察的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而判断出(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小.如果水平面绝对光滑,则(选填“能”“不能”)比较出铁球动能的大小。
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案是否可行?
答: , 你的理由是 . -
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查看答案和解析>>【题目】为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化,如何变化,小明按如图完成了如下实验。


(1)按照实验过程,请补全表格中的数据。由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度________________(选填“越来越大”或“越来越小”)。
(2)该实验的原理是________。
(3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是________________。
(4)斜面选择的坡度不能过大,以免______________________________________,也不能过小,以免________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】按要求完成作图
(1)如图甲是液压汽车起重机的示意图.请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2;
(2)如图乙所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图;
(3)如图中一个站在地面上的人用向下的力通过滑轮组将重物提起,请画出滑轮组的绕线.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小机车通过滑轮组提升重物,机车的最大输出功率为10kW, 重物重3500N,动滑轮重500N.机车所受摩擦阻力不计,绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计.

(1)假设要将重物匀速提升5米,则小机车对滑轮组做的总功有多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?
(3)若要求重物以1m/s匀速提升,则机车能提升重物的最大重量为多少? -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是( )

A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙
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查看答案和解析>>【题目】短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s,10秒末到达终点的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是
A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/s
B. 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s
D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s
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