【题目】如图所示,用手拨动塑料尺,使之发声。下列说法不正确的是( )
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A. 塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的
B. 塑料尺振幅越大,声音的响度越大
C. 改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的音调发生改变.
D. 当塑料尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动它,却听不到声音,这是由于声音的响度太小
参考答案:
【答案】D
【解析】声音是由物体的振动产生的,拨动塑料尺,塑料尺振动发声,故A正确;响度和发声体振动的振幅有关,振幅越大,响度越大,故B正确;调和发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高,保持塑料尺的振动幅度不变,改变塑料尺伸出桌面的长度,振动频率发生改变,音调随之变化,故C正确;当塑料尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动它,却听不到声音,这是由于声音振动频率太低,发出的是次声波,故D错误,符合题意,故选D。
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查看答案和解析>>【题目】某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率.他们用酒精灯给100g的水加热,经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精.已知:水的比热容为4.2×103J/(kg℃),酒精的热值为3×107J/kg.求:
(1)此过程中水吸收的热量
(2)4.2g酒精完全燃烧放出的热量。
(3)酒精灯烧水时的热效率. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,电源电压恒为12V,电阻R1为20Ω,当开关S闭合后,电压表的示数为8V.求:

(1)电阻R1两端的电压;
(2)电阻R2的阻值及通过电阻R2的电流 -
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查看答案和解析>>【题目】为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是( )
A.
发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处B.
一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端C.
敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面D.
敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊 -
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查看答案和解析>>【题目】实验探究
探究声音的产生与特性
过程
结论 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验:
①轻敲256Hz的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体_______产生的;
②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_______有关;
③换用512Hz的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的_______有关。

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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙线段AB表示.求:

(1)电源电压;
(2)滑动变阻器的最大电阻值.
(3)滑片P滑到ab中点时电压表的示数 -
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查看答案和解析>>【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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