【题目】为了探究某种物质的特性,小明同学测得四组数据,填在下表中:
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(1)比较1、2这两组数据,可得出的结论是__________________.
(2)比较1、3这两组数据,可得出的结论是__________________.
参考答案:
【答案】 同种物质的质量与体积的比值相同,质量与体积成正比 体积相同的不同物质,它们的质量与体积的比值不同
【解析】比较1、2这两组数据,发现物体均为铝块,即同种物质,虽然两者的质量和体积不同,但质量与体积的比值是相同的,故可得出的结论是同种物质的质量与体积的比值相同,质量与体积成正比;比较1、3这两组数据,物体分别为铝块和铁块,体积相同,质量不同,发现质量与体积的比值不同,故可得出的结论是体积相同的不同物质,它们的质量与体积的比值不同。
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查看答案和解析>>【题目】4月16日,海南自主研发的地效翼船在海口桂林洋海域首次实现双船试飞.据了解,地效翼船俗称会飞的船,停在水面像船,起飞后则像飞机.此次试飞的CYG﹣11型翼船某型号飞行器的总质量为1.0×103t,最大飞行速度为720km/h,百公里耗油28升.
(1)飞行器飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速________
(2)飞行器飞行时,将燃料的________能转化为飞行器的________能;
(3)飞行器以最大速度飞行1440km,需要 ________ h.
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查看答案和解析>>【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况.

①实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法体现了“转换”的思想.请再举一例并简要说明: .
②当开关闭合后,甲图中N极在磁体端(选填A或B);若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向端移动.(选填“左”或“右”)
③比较两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
④由图可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强. -
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、________(可再生/不可再生)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向________(上/下)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用________原理.实现机械能转化为电能.
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有哪些 ________
A.只要有风,机组就能产生电能
B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组产生的电功率一定越大
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:

①对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是________
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查看答案和解析>>【题目】某同学测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,他设计的电路图如图甲所示.实验中各元件均完好,电源保持不变.

(1)该实验的原理是 .
(2)请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整(用笔画线代替导线,连线不得交叉).
(3)连接电路的过程中开关应 , 滑动变阻器的滑片应滑到(填“左”或“右”)端.
(4)闭合开关后,发现灯不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行操作是
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(5)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,该灯泡的额定功率为W.此时若滑片向左滑动,电压表的示数出现(填“增大”、“不变”或“减小”).
(6)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏,为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: . -
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查看答案和解析>>【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,需要用到的研究方法是控制变量法,
(1)实验前要保证水和食用油相同.小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
70
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给加热更长时间,此时,水吸收的热量食用油吸收的热量.(选填“大于”“小于”或“等于”)
(3)实验表明,(选填“水”或“食用油”) 吸热的能力更强. -
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查看答案和解析>>【题目】为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据.选取由铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图所示.

如图 如图
(1)①将托盘天平放在水平桌面上,将______移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量.
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积.
(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据:

①已根据表中数据画出了铜组件的m—V图象,请在同一坐标轴中画出铝组件的m—V图象_________.
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______(填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质,质量_______.质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为________.
③若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为_______cm3.
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