【题目】小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 _____________（选填“a”、“b”或“c”）。

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____，速度减小的越 ________ 。

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将______________。

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____________。

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力__（“是”或“不是”）一对平衡力。

（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和_______________。

参考答案：

【答案】 b 远 慢 匀速直线运动 速度相同 不是 控制变量法

【解析】试题分析：本题考查阻力对物体运动的影响，考查学生对控制变量法的理解及在实验中的应用。

（1）在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，所以b步骤错误；

（2）小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离越远，速度减小的越慢；

（3）在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动；

（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为重力作用小车上，压力作用在地面上；

（6）该实验中运用了科学推理法和控制变量法。

关闭