【题目】如图所示的电路中,电源电压为6伏,电阻R1的阻值为20欧,电键闭合后,通过R2的电流为0.2安,求: ![]()
①通过R1的电流I1;
②电路的总电阻R.
参考答案:
【答案】解:由电路图可知,两电阻并联.
①∵并联电路中各支路两端的电压相等,
∴根据欧姆定律可得:
I1=
=
=0.3A;
②∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
∴干路电流:
I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A,
电路中的总电阻:
R=
=
=12Ω.
答:①通过R1的电流为0.3A;
②电路的总电阻为12Ω.
【解析】由电路图可知,两电阻并联.①根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过R1的电流;②根据并联电路的电流特点求出总电流,再根据欧姆定律求出电路中的总电阻.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用欧姆定律及其应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
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查看答案和解析>>【题目】如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.

(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求 .
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为A.
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为A,那么灯L1中的电流为A. -
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查看答案和解析>>【题目】如图1所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)该实验的原理是 .
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是 .
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图2所示,则电流表的示数为A,此时灯泡的电阻为Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向(选填“左”或“右”)移动.
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是 . -
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查看答案和解析>>【题目】如图,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图所示.从t=0开始,小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图所示,下列说法正确的是( )

A. 2﹣6s内,物块受到的摩擦力为4N B. 6﹣l2s内,物块受到的摩擦力为4N
C. t=l0s时,物块的速度一定等于5m/s D. 第4s时,拉力F小于摩擦力
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查看答案和解析>>【题目】以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验:

(1)第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示:正确的选择是用________ (选填“(a)”或“(b)”)图装置完成实验,理由是________ ‘
(2)第二小组同学为了探究平衡时二力大小的关系设计两个实验装置如图乙所示,符合实验要求的是________ 图,理由是________ .
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查看答案和解析>>【题目】如图是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:

(1)在选择被研究物体时,选纸片,而不选小车,是因为纸片的________小、所受摩擦力小,运动状态容易改变,且其可视性好,故实验效果好.如果该实验选择了小车而不是纸片,此时选择方案时,都会选择图D方案,而不选择图E方案,这是因为E方案________,严重的影响了实验效果.
(2)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相________.保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量________ 时,小卡片平衡,如图A.

(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B,松开手后小卡片不能平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足________的条件.

(4)当小卡片平衡时,用剪刀________(如图C),发现小卡片不能保持平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足________的条件.

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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙.他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把重物推到了高台上.关于这两种方法,下列说法正确的是( )

A. 甲机械效率大 B. 大叔克服重力做功较多
C. 两人做同样多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些
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