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【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)本实验中用到的测量器材有：________和________；
(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是________N；
(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________；
A. 
B. 
C. 
D. 
(4)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是__________。
参考答案：
【答案】弹簧测力计 天平 6.86 A 不可行 探究时没有控制橡皮泥的质量相等
【解析】
(1)[1][2]分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
(2)[3]分析数据可得，重力与质量的比值
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为
G7=m7×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N
(3)[4]重力与质量的比值是9.8N/kg，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A。
(4)[5][6]探究物体所受重力大小是否与形状有关，保持质量不变，改变物体的形状，小刀刻成不同的形状，橡皮泥的质量不同，所以这种探究方法不可行。
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查看答案和解析>>【题目】小亮同学为了测量酱油的密度，进行以下实验。
(1)如图甲所示，将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量。由图可知天平标尺的分度值是__________g，烧杯和酱油的总质量是__________g；
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是__________cm3；
(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是______kg/m3；
(4)如果小亮实验结束后发现天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，这会使测得的酱油的密度_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
(5)小华设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式
。按该实验方案测出酱油的密度_______（选填“偏大”或“偏小”）；(6)小明同学发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他想出利用实验桌上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。其操作步骤是：
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；
②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V=________（用测出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③___________________；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算酱油密度ρ=__________________。（用测出的物理量的字母表示）
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查看答案和解析>>【题目】在实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图所示，接下来她要对电压表进行的操作是________．
（2）问题解决后，开始按如图连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到如图的位置，则电压表产生此现象的原因是________．
（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC， 更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
实验次数
UAB
UBC
UAC
第一次
0.8
2.2
3
第二次
1.0
2.0
3
第三次
1.2
1.8
3
请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题．
①上面设计的表格中存在的不足之处是________．
②分析表格中的数据，得出实验结论是________．
③有许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性：有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是________（填字母）．
A、测量物体的长度 B、伏安法测电阻 C、探究并联电路中电流规律．
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查看答案和解析>>【题目】小徐和小静探究“并联电路电压的关系”，小徐先按图18甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。
甲 乙 丙
(1)小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现____（选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成滑动变阻器或____损坏。
(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A.B.C.D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是_________（指出一种即可）
(3)接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图19所示，则电压表V的示数是________V。
(4)在电路中串联滑动变阻器的作用是_____________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端（选填“左”或“右”），该实验的结论是_____________。
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查看答案和解析>>【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验：
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿____方向拉动木块，使其做______运动，根据____知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小；
(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________________有关；
(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的；
(5)实验结束后，在交流的过程中，小明发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是_______。
A.无需控制木板B做匀速运动 B.弹簧测力计示数更加稳定，便于读数
C.方便实验操作 D.实验原理更加合理正确
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是______，两个拉力方向_______；实验中通过调整______来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片_____（选填“平衡”或“不平衡”）；此步骤是为了探究___________________________________；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是____；
(4)保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，你认为______（选填“能”或“不能”）用图乙所示装置进行实验。
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查看答案和解析>>【题目】如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误______。
纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为__N．若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将__。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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