【题目】综合题
(1)如图,已知点C在线段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长度.![]()
(2)对于(1)问,如果我们这样叙述:“已知点C在直线AB上,且AC=6cm,BC=4cm,点M、N分别是AC,BC的中点,求线段MN的长度.”结果会有变化吗?如果有,求出结果;如果没有,说明理由.
参考答案:
【答案】
(1)解:∵AC=6cm,且M是AC的中点,
∴MC=
AC=
6=3cm,
同理:CN=2cm,
∴MN=MC+CN=3cm+2cm=5cm,
∴线段MN的长度是5m
(2)解:分两种情况:
当点C在线段AB上,由(1)得MN=5cm,
当C在线段AB的延长线上时,
∵AC=6cm,且M是AC的中点
∴MC=
AC=
×6=3cm,
同理:CN=2cm,
∴MN=MC﹣CN=3cm﹣2cm=1cm,
∴当C在直线AB上时,线段MN的长度是5cm或1cm.
【解析】(1)根据线段的中点定义,由M是AC的中点,求出MC、CN的值,得到MN=MC+CN的值;(2)当点C在线段AB上,由(1)得MN的值;当C在线段AB的延长线上时,再由M是AC的中点,求出MC、CN的值,得到MN=MC﹣CN的值.
【考点精析】本题主要考查了线段长短的计量的相关知识点,需要掌握度量法:即用一把刻度量出两条线段的长度再比较;叠合法:从“形”的角度比较,观察点的位置才能正确解答此题.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.

解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 ,并补全频数分布直方图;
(2)C组学生的频率为 ,在扇形统计图中D组的圆心角是 度;
(3)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是正方形,E是AD上任意一点,延长BA到F,使得AF=AE,连接DF:
(1)旋转△ADF可得到哪个三角形?
(2)旋转中心是哪一点?旋转了多少度?
(3)BE与DF的数量关系、位置关系如何?为什么?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知☉O上两个定点A、B和两个动点C、D,AC与BD交于点E。
(1)如图1,求证EA·EC=EB·ED
(2)如图2,若弧AB=弧BC,AD是☉O的直径,求证;AD·AC=2BD·BC
(3)如图3,若AC上BD,BC=3,求点0到弦AD的距离。

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某网店打出促销广告:最潮新款服装30件,每件售价300元.若一次性购买不超过10件时,售价不变;若一次性购买超过10件时,每多买1件,所买的每件服装的售价均降低3元.已知该服装成本是每件200元,设顾客一次性购买服装x件时,该网店从中获利y元.
(1)求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)顾客一次性购买多少件时,该网店从中获利最多?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,OC是∠AOM的平分线,OD是∠BOM的平分线.

(1)如图1,若∠AOB=90°,∠AOM=60°,求∠COD的度数;
(2)如图2,若∠AOB=90°,∠AOM=130°,则∠COD=°;
(3)如图3,若∠AOB=m°,∠AOM=n°,则∠COD=°. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=60°,点B坐标为(2,0),线段OA的长为6.将△AOB绕点O逆时针旋转60°后,点A落在点C处,点B落在点D处.

(1)请在图中画出△COD;
(2)求点A旋转过程中所经过的路程(精确到0.1).
相关试题