【题目】在如图所示的5×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,按下列要求画图或填空; ![]()
(1)画一条线段AB使它的另一端点B落在格点上(即小正方形的顶点),且AB=2
;
(2)以(1)中的AB为边画一个等腰△ABC,使点C落在格点上,且另两边的长都是无理数;
(3)△ABC的周长为 , 面积为 .
参考答案:
【答案】
(1)解:如图所示:AB即为所求;
![]()
(2)解:如图所示:△ABC即为所求
![]()
(3)2(
+
);4
【解析】解:(3)周长为:2
+
+
=2(
+
),
面积为:9﹣
×1×3﹣
×2×2﹣
×1×3=4.
所以答案是:2(
+
),4.(1)直接利用勾股定理得出B点位置;(2)利用勾股定理结合等腰三角形的性质得出答案;(3)直接利用勾股定理以及三角形面积求法得出答案.
【考点精析】关于本题考查的无理数和勾股定理的概念,需要了解在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这个要点,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数;(3)有特定结构的数,如0.1010010001…等;(4)某些三角函数,如sin60o等;直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2才能得出正确答案.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4)
(1)请画出将△ABC向左平移4个单位长度后得到的图形△A1B1C1;
(2)请画出△ABC关于原点O成中心对称的图形△A2B2C2;
(3)在x轴上找一点P,使PA+PB的值最小,请直接写出点P的坐标.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化,开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB、BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):
(1)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)一道数学竞赛题,需要讲16分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】关于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有两个实数根,则m的取值范围是_____.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,AB=4.求:

(1)对角线AC,BD的长;
(2)菱形ABCD的面积. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.
(1)若∠EON=110°,求∠MOF的度数;
(2)比较∠EOM与∠FON的大小,并写出理由;
(3)求∠EON+∠MOF的度数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(3)班的50名同学进行物理、化学两种实验测试,经最后统计知:物理实验做对的有40人,化学实验做对的有31人,两种实验都做错的有4人,则这两种实验都做对的有( )
A.17人
B.21人
C.25人
D.37人
相关试题