【题目】随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多. 教师为了指导学生有幸效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:
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(1)本次接受问卷调查的学生共有 人;在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为 ;
(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为 度;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该校共有1200名学生,请你估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?
参考答案:
【答案】(1)100人;10%(2)72°(3)20人(4)估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有240人.
【解析】由条形统计图与扇形统计图获得的数据:
因为图(1)、图(2)中已知C选项的百分比与人数,由C选项的百分比=
×100%求解;
先求出B选项的百分比,再利用扇形统计图的圆心角的度数=360°×B选项的百分比求解;
(3)由(1)所得总人数求出B选项的人数即可作图;
(4)先求出A选项的百分比即可求解.
解:(1)50÷50%=100.∴本次接受问卷调查的学生共有100人;
10÷100×100%=10%.∴在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为10%.
(2)20÷100×360°=72°.∴扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为72°.
(3)100-20-50-10=20(人),∴条形统计图中“A”选项所对应的人数是20人.
(补图略)
(4)20÷100×1200=240(人).
答:估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有240人.
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A. 9分 B. 8分 C. 7分 D. 6分
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A.﹣2
B.2
C.±2
D.4 -
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已知:△ABC是任意三角形.
(1)如图1所示,点M、P、N分别是边AB、BC、CA的中点.求证:∠MPN=∠A.
(2)如图2所示,点M、N分别在边AB、AC上,且
,
,点P1、P2是边BC的三等分点,你认为∠MP1N+∠MP2N=∠A是否正确?请说明你的理由.
(3)如图3所示,点M、N分别在边AB、AC上,且
,
,点P1、P2、……、P2009是边BC的2010等分点,则∠MP1N+∠MP2N+……+∠MP2009N=____________.(请直接将该小问的答案写在横线上.)
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