【题目】如图,已知直线
和双曲线
(k为正整数)交于A,B两点.
(1)当k=1时,求A、B两点的坐标;
(2)当k=2时,求△AOB的面积;
(3)当k=1时,△OAB的面积记为S1,当k=2时,△OAB的面积记为S2,…,依此类推,当k=n时,△OAB的面积记为Sn,若S1+S2+…+Sn=
,求n的值.
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参考答案:
【答案】(1)
(2)
(3) ![]()
【解析】试题分析:(1)由k=1得到直线和双曲线的解析式,组成方程组,求出方程组的解,即可得到A、B两点的坐标;(2)先由k=2得到直线和双曲线的解析式,组成方程组,求出方程组的解,即可得到A、B两点的坐标;再求出直线AB的解析式,得到直线AB与y轴的交点(0,2),利用三角形的面积公式,即可解答.(3)根据当k=1时,S1=
×1×(1+2)=
,当k=2时,S2=
×2×(1+3)=4,…得到当k=n时,Sn=
n(1+n+1)=
n2+n,根据若S1+S2+…+Sn=
,列出等式,即可解答.
试题解析:(1)当k=1时,直线y=x+k和双曲线
化为:y=x+1和y=
,
解
得
,
,
∴A(1,2),B(2,1),
(2)当k=2时,直线y=x+k和双曲线
化为:y=x+2和y=
,
解
得
,
,
∴A(1,3),B(3,1)
设直线AB的解析式为:y=mx+n,
∴
,
∴
,
∴直线AB的解析式为:y=x+2
∴直线AB与y轴的交点(0,2),
∴S△AOB=
×2×1+
×2×3=4;
(3)当k=1时,S1=
×1×(1+2)=
,
当k=2时,S2=
×2×(1+3)=4,
…
当k=n时,Sn=
n(1+n+1)=
n2+n,
∵S1+S2+…+Sn=
,
∴
×(12+22+32+…+n2)+(1+2+3+…n)=
,
整理得:
×n(n+1)(2n+1)6+n(n+1)2=
,
解得:n=6.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AB⊥AC,AB=3,BC=5,EF垂直平分BC,点P为直线EF上的任一点,则AP+BP的最小值是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中任意一点p(x,y)经平移后对应点为p1(x+5,y+3),将△ABC作同样的平移得到△A1B1C1.
(1)画出△A1B1C1;
(2)求A1,B1,C1的坐标;
(3)写出平移的过程.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一个点从A(a1 , a2)出发沿图中路线依次经过B(a3 , a4),C(a5 , a6),D(a7 , a8),…,按此一直运动下去,则a2015+a2016的值为 .

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查看答案和解析>>【题目】A、B、C三人玩篮球传球游戏,游戏规则是:第一次传球由A将球随机地传给B,C两人中的某一人,以后的每一次传球都是由上次的传球者随机地传给其他两人中的某一人.
(1)求两次传球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次传球后,球恰在A手中的概率.
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查看答案和解析>>【题目】某班在一次班会课上,就“遇见路人摔倒后如何处理”的主题进行讨论,并对全班50名学生的处理方式进行统计,得出相关统计表和统计图:


请根据图表所提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的m=_____,n=_____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若该校有2000名学生,请据此估计该校学生采取“马上救助”方式的学生有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,
、
均在边长为1的正方形网格格点上.
(1)在网格的格点中,找一点C,使△ABC是直角三角形,且三边长均为无理数(只画出一个,并涂上阴影);
(2)若点P在图中所给网格中的格点上,△APB是等腰三角形,满足条件的点P共有个;
(3)若将线段AB绕点A顺时针旋转90°,写出旋转后点B的坐标.
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