【题目】如图,在△ABC中,点O在边AC上,⊙O与△ABC的边BC,AB分别相切于C,D两点,与边AC交于E点,弦CF与AB平行,与DO的延长线交于M点. ![]()
(1)求证:点M是CF的中点;
(2)若E是
的中点,BC=a,写出求AE长的思路.
参考答案:
【答案】
(1)解:证明:∵AB与⊙O相切于点D,
∴OD⊥AB于D.
∴∠ODB=90°.
∵CF∥AB,
∴∠OMF=∠ODB=90°.
∴OM⊥CF.
∴点M是CF的中点
(2)解:思路:
连接DC,DF.
①由M为CF的中点,E为
的中点,
可以证明△DCF是等边三角形,且∠1=30°;
②由BA,BC是⊙O的切线,可证BC=BD=a.
由∠2=60°,从而△BCD为等边三角形;
③在Rt△ABC中,∠B=60°,BC=BD=a,可以求得AD=a,CO=
,OA=
;
④AE=AO﹣OE=
﹣
=
.
解:连接DC,DF,
![]()
由(1)证得M为CF的中点,DM⊥CF,
∴DC=DF,
∵E是
的中点,
∴CE垂直平分DF,
∴CD=CF,
∴△DCF是等边三角形,
∴∠1=30°,
∵BC,AB分别是⊙O的切线,
∴BC=BD=a,∠ACB=90°,
∴∠2=60°,
∴△BCD是等边三角形,
∴∠B=60°,
∴∠A=30°,
∴OD=
a,AO=
a,
∴AE=AO﹣OE=
a.
【解析】(1)根据切线的性质得到OD⊥AB于D.根据平行线的性质得到∠OMF=∠ODB=90°.由垂径定理即可得到结论;(2)连接DC,DF.由M为CF的中点,E为
的中点,可以证明△DCF是等边三角形,根据等边三角形的性质得到∠1=30°;根据切线的性质得到BC=BD=a.推出△BCD为等边三角形;解直角三角形即可得到结论.
【考点精析】本题主要考查了切线的性质定理的相关知识点,需要掌握切线的性质:1、经过切点垂直于这条半径的直线是圆的切线2、经过切点垂直于切线的直线必经过圆心3、圆的切线垂直于经过切点的半径才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°.
(1)作线段AB的垂直平分线,分别交BC、AB于点M、N(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)连接AM,判断△AMC的形状,并给予证明;
(3)求证:CM=2BM.

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查看答案和解析>>【题目】实验中学学生会倡议同学们将用不着的课外书籍捐赠给希望小学.学生会对全校的捐赠情况进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示统计图(图中信息不完整).已知A组和B组的人数比为1:5.
捐书人数分组统计表
组别
捐书数量x/本
人数
A
1≤x<10
a
B
10≤x<20
100
C
20≤x<30
D
30≤x<40
E
x≥40

请结合以上信息解答下列问题:
(1)a= ,本次参加捐书的总人数是 ;
(2)先求出C组的人数,再补全“捐书人数分组统计图1”;
(3)扇形统计图中,B组所对应的圆心角的度数是 .
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查看答案和解析>>【题目】小明在做课本中的一道题:如图1,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数?小明的做法是:如图2,画PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即直线a,b所成角的度数.
(1)请写出这种做法的理由.
(2)小明在此基础上又进行了如下操作和探究(如图3):
①以P为圆心,任意长为半径画圆弧,分别交直线b,PC于点A,D.
②连接AD并延长交直线a于点B,请直接写出图3中所有与∠PAB相等的角.
(3)请在图3画板内作出“直线a,b所成的跑到画板外面去的角”的平分线(画板内的部分),只要求作出图形,并保留作图痕迹.

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查看答案和解析>>【题目】已知:BOA是一条公路,河流OP恰好经过桥O平分∠AOB.
(1)如果要从P处移动到公路上路径最短,除图中所示PM外,还可以选择PN,求作这条路径,两条路径的关系是______,理由是___________.
(2)河流下游处有一点Q,如果要从P点出发,到达公路OA上的点C后再前往点Q,请你画出一条最短路径,表明点C的位置.
(3)D点在公路OB上,O点到D点的距离与C点相等,作出△CDP,求证:△CDP为等腰三角形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连接AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的延长线于点F.
求证:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线BG于G点,DE⊥DF,交AB于点E,连结EG、EF.

(1)求证:BG=CF.
(2)请你判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.
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