【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径作⊙O交BC于点D,过点D作⊙O的切线EF,交AB和AC的延长线于E、F.
(1)求证:FE⊥AB;
(2)当AE=6,sin∠CFD=
时,求EB的长.
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参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】
(1)先证明OD∥AB,得出∠ODF=∠AEF,再由切线的性质得出∠ODF=90°,证出∠AEF=90°,即可得出结论;
(2)设OA=OD=OC=r,先由三角函数求出AF,再证明△ODF∽△AEF,得出对应边成比例求出半径,得出AB,即可求出EB.
(1)证明:连接OD,如图所示:
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠ODC,
∵AB=AC,
∴∠ACB=∠B,
∴∠ODC=∠B,
∴OD∥AB,
∴∠ODF=∠AEF,
∵EF与⊙O相切,
∴OD⊥EF,
∴∠ODF=90°,
∴∠AEF=∠ODF=90°,
∴EF⊥AB;
(2)解:设OA=OD=OC=r,
由(1)知:OD∥AB,OD⊥EF,
在Rt△AEF中,sin∠CFD=
,AE=6,
∴AF=10,
∵OD∥AB,
∴△ODF∽△AEF,
∴
∴
解得r=
,
∴AB=AC=2r=
,
∴EB=AB﹣AE=
﹣6=
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,等边△BCP在正方形ABCD内,则∠APD=_____度.

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查看答案和解析>>【题目】为了贯彻“减负增效”精神,掌握九年级600名学生每天的自主学习情况,某校学生会随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两幅不完整的统计图(图1,图2),请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次调查的学生人数是 人;
(2)图2中α是 度,并将图1条形统计图补充完整;
(3)请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时有 人;
(4)老师想从学习效果较好的4位同学(分别记为A、B、C、D,其中A为小亮)随机选择两位进行学习经验交流,用列表法或树状图的方法求出选中小亮A的概率.

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查看答案和解析>>【题目】某商场一种商品的进价为每件30元,售价为每件40元.每天可以销售48件,为尽快减少库存,商场决定降价促销.
(1)若该商品连续两次下调相同的百分率后售价降至每件32.4元,求两次下降的百分率;
(2)经调查,若每降价0.5元,每天可多销售4件,那么每天要想获得510元的利润,每件应降价多少元?

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查看答案和解析>>【题目】如图,一次函数y=ax+b与反比例函数y=
的图象交于A、B两点,点A坐标为(m,2),点B坐标为(﹣4,n),OA与x轴正半轴夹角的正切值为
,直线AB交y轴于点C,过C作y轴的垂线,交反比例函数图象于点D,连接OD、BD.(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求四边形OCBD的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,从热气球C上测得两建筑物A、B底部的俯角分别为30°和60度.如果这时气球的高度CD为90米.且点A、D、B在同一直线上,求建筑物A、B间的距离.

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查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB和抛物线的交点是A(0,-3),B(5,9),已知抛物线的顶点D的横坐标是2.

(1)求抛物线的解析式及顶点坐标;
(2)在
轴上是否存在一点C,与A,B组成等腰三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由;(3)在直线AB的下方抛物线上找一点P,连接PA,PB使得△PAB的面积最大,并求出这个最大值.
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