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【题目】点A（﹣3，y1），B（2，y2）在抛物线y=x2﹣5x上，则y1 y2 ． （填“＞”，“＜”或“=”）
参考答案：
【答案】＞
【解析】解：当x=﹣3时，y1=x2﹣5x=24；
当x=2时，y2=x2﹣5x=﹣6；
∵24＞﹣6，
∴y1＞y2 ．
故答案为：＞．
分别计算自变量为﹣3、2时的函数值，然后比较函数值的大小即可．
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查看答案和解析>>【题目】如图1是“东方之星”救援打捞现场图，小红据此构造出一个如图2所示的数学模型，已知：A、B、D三点在同一水平线上，CD⊥AD，∠A=30°，∠CBD=75°，AB=60m．
（1）求点B到AC的距离；
（2）求线段CD的长度．
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查看答案和解析>>【题目】已知正比例函数y=kx（k≠0），点（2，-3）在函数上，则y随x的增大而（ ）
A.增大
B.减小
C.不变
D.不能确定 -
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查看答案和解析>>【题目】将二次函数y=x2﹣6x+5用配方法化成y=（x﹣h）2+k的形式，下列结果中正确的是（ ）
A.y=（x﹣6）2+5
B.y=（x﹣3）2+5
C.y=（x﹣3）2﹣4
D.y=（x+3）2﹣9 -
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查看答案和解析>>【题目】今年入冬以来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点，某校学生会为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度，随机抽取了该校的若干名学生进行调查，将调查结果分为四个等级：（
）非常了解，（ 
）比较了解，（ 
）很少了解，（ 
）不了解，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．对雾霾天气了解程度的条形统计图
对雾霾天气了解程度的扇形统计图
根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（
）求被调查的学生人数；并将条形统计图补充完整．（
）本次调查结果的“众数”是__________．（
）若该校有
名学生，请你估计该校对雾霾天气知识“不了解”的学生人数，并请你用一句话告诉这些学生有关雾霾的知识． -
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查看答案和解析>>【题目】某校九年级准备购买一批笔奖励优秀学生，在购买时发现，每只笔可以打九折，用360元钱购买的笔，打折后购买的数量比打折前多10本．
（1）求打折前每支笔的售价是多少元？
（2）由于学生的需求不同，学校决定购买笔和笔袋共80件，笔袋每个原售价为10元，两种物品都打八折，若购买总金额不低于400元，问最多购买多少支笔？
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查看答案和解析>>【题目】【结论再现】
（
）如图①，在
中， 
， 
，则
__________
， 
__________．【问题解决】
（
）如图②，四边形
是一张边长为
的正方形纸片， 
、
分别为
、
的中点，沿过点
的折痕将纸片翻折，使点
落在
上的点
处，折痕交
于点
，求
的度数和
的长．【问题探究】
（
）如图③，点
是等腰
斜边
所在直线上一点，且满足
，求
的大小和此时
的值．
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