【题目】望江中学为了解学生平均每天“诵读经典”的时间,在全校范围内随机抽取了部分学生进行调查统计,并将调查统计的结果分为以下四类:每天诵读时间t≤20分钟的学生记为A类,20分钟<t≤40分钟的学生记为B类,40分钟<t≤60分钟的学生记为C类,t>60分钟的学生记为D类.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
![]()
(1)m=________%,n=________%,这次共抽取了________名学生进行调查统计;
(2)请补全上面的条形图;
(3)如果该校共有1200名学生,请你估计该校C类学生约有多少人?
参考答案:
【答案】(1)(1)26 14 50;(2)详见解析;(3)该校C类学生约有240人.
【解析】
(1)根据条形统计图和扇形统计图可以求得调查的学生数和
、
的值;
(2)根据(1)和扇形统计图可以求得
类学生数,从而可以将条形统计图补充完整;
(3)根据扇形统计图可以求得该校
类学生的人数.
(1)由题意可得,
这次调查的学生有:
(人),
,
,
故答案为:
,
,
;
(2)由题意可得,
类的学生数为:
,
补全的条形统计图,如图所示;
![]()
(3)
(人),
答:该校C类学生约有240人.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系xOy中,点A(1,1),B(3,2),将点A向左平移两个单位,再向上平移4个单位得到点C.
(1)写出点C坐标;
(2)求△ABC的面积.

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查看答案和解析>>【题目】我们知道:分式和分数有着很多的相似点.如类比分数的基本性质,我们得到了分式的基本性质;类比分数的运算法则,我们得到了分式的运算法则,等等.小学里,把分子比分母小的分数叫做真分数.类似地,我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分式;反之,称为假分式.任何一个假分式都可以化作整式与真分式的和的形式.
如:
;
(1)下列分式中,属于真分式的是__________(填序号);
①
②
③
④
(2)将假分式
化为整式与真分式的和的形式:
__________;若假分式
的值为正整数,则整数
的值为__________;(3)请你写出假分式
化成整式与真分式的和的形式的完整过程. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD为菱形,E为对角线AC上的一个动点,连结DE并延长交射线AB于点F,连结BE.
(1)求证:∠AFD=∠EBC;
(2)若∠DAB=90°,当△BEF为等腰三角形时,求∠EFB的度数.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将A,B两点向右平移1个单位,再向上平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.
(1)求点C,D的坐标;
(2)若点P在直线BD上运动,连接PC,PO.
①若点P在线段BD上(不与B,D重合)时,求S△CDP+S△BOP的取值范围;
②若点P在直线BD上运动,试探索∠CPO,∠DCP,∠BOP的关系,并证明你的结论.

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查看答案和解析>>【题目】出租车司机张师傅某天上午营运全是在东西向的长江路上进行的,如果向东为正,向西为负,这天上午他行车里程(单位:km)如下:
.⑴.最后一名乘客送到目的地,出租车在东面还是西面?在多少千米处?
⑵.请你帮张师傅算一下,这天上午他一共行驶了多少里程?
⑶.若每千米耗油0.1L,则这天上午张师傅一共用了多少升油?
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