【题目】下图是行列间隔都为1个单位的点阵:
(1)你能计算点阵中多边形的面积吗?请将答案直接填入图中横线上.![]()
(2)若用a表示多边形内部的点数,b表示多边形边界上的点数,S表示多边形的面积,你能用含a和b的代数式表示S=;
(3)请你利用(2)中的公式来求a=4,b=20时,多边形的面积S.
参考答案:
【答案】
(1)
![]()
(2)![]()
(3)
解: ![]()
【解析】解:(1)因为点阵中行列间隔都为1个单位,
所以,第一个多边形的面积为1=0+
×4﹣1;
第二个多边形的面积为1=0+
×4﹣1;
第三个多边形的面积为
=0+
×5﹣1;
第四个多边形的面积为2=0+
×6﹣1;
第五个多边形的面积为2=0+
×6﹣1;
第六个多边形的面积为2=1+
×4﹣1;
第七个多边形的面积为
=1+
×5﹣1;
第三个多边形的面积为
=2+
×5﹣1;
通过计算,并对上述结果进行归纳总结可以发现:
等号左边的数为多边形的面积,等号右边的第一个数是多边形内部的点数,第二个和第四个数都是常数,
第三个数是多边形边界上的点数.
所以说多边形的面积等于多边形内部的点数加上
与多边形边界上的点数的乘积然后减去1.![]()
2)若用a表示多边形内部的点数,b表示多边形边界上的点数,S表示多边形的面积,按照(1)中总结的规律,则有:s=
.
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查看答案和解析>>【题目】因式分解:xy2﹣4xy+4x= .
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查看答案和解析>>【题目】下列运算正确的是( )
A.﹣2x2y3xy2=﹣6x2y2
B.(﹣x﹣2y)(x+2y)=x2﹣4y2
C.6x3y2÷2x2y=3xy
D.(4x3y2)2=16x9y4 -
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查看答案和解析>>【题目】观察下列等式
.
将以上三个等式两边分别相加得:
=1﹣ 
(1)猜想并写出:
=
(2)直接写出下列各式的计算结果: ①
=;
②
+…+
= .
(3)探究并计算:
. -
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查看答案和解析>>【题目】
每年6月5日是世界环境日,中国每年都有鲜明的主题,旨在释放和传递:建设美丽中国,人人共享,人人有责的信息,小明积极学习与宣传,并从四个方面A—空气污染,B—淡水资源危机,C—土地荒漠化,D—全球变暖,对全校同学进行了随机抽样调查,了解他们在这四个方面中最关注的问题(每人限选一项),以下是他收集数据后,绘制的不完整的统计图表:


根据表中提供的信息解答以下问题:
(1)表中的
________,
_________;(2)请将条形统计图补充完整;
(3)如果小明所在的学校有4200名学生,那么根据小明提供的信息估计该校关注“全球变暖”的学生大约有多少人?
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如图,以
为直径的⊙O交△CFB的边
于点A,
平分∠ABC交AC于点M,AD⊥BC于点D,AD交BM于点N,ME⊥BC于点E,AB2=AF·AC。
(1)证明:△ABM≌△EBM;
(2)证明:FB是⊙O的切线;
(3)若cos∠ABD=
,AD=12.求四边形AMEN的面积S。 -
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在四边形ABCD中,∠CDB=2∠ABD,∠ABC=105°,∠A=∠C=45°.

(1)求∠ABD;
(2)求证:CD=AB;
(3)如图2,过点C作CF⊥BD于点E,交AB于点F,若AB=3
, 则BF+BE等于多少?
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