【题目】综合与探究
如图,抛物线
与
轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与
轴交于点C,连接AC、BC.点P沿AC以每秒1个单位长度的速度由点A向点C运动,同时,点Q沿BO以每秒2个单位长度的速度由点B向点O运动,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动,连接PQ,过点Q作QD⊥x轴,与抛物线交于点D,与BC交于点E.连接PD,与BC交于点F.设点P的运动时间为
秒(
).
![]()
(1)求直线BC的函数表达式.
(2)①直接写出P、D两点的坐标(用含
的代数式表示,结果需化简).
②在点P、Q运动的过程中,当PQ=PD时,求
的值.
(3)试探究在点P、Q运动的过程中,是否存在某一时刻,使得点F为PD的中点.若存在,请直接写出此时
的值与点F的坐标;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)①P(
,
),D(
,
);②
;(3)t=3,F(
,
).
【解析】
试题分析:(1)先求出B、C两点的坐标,进而求出直线BC的函数表达式;
(2)①过点P作PG⊥x轴于点G ,由AO=3,BO=9,OC=
,得到∠CAO=60°,∠APG=30°,从而有AP=t, AG=
,PG=
,得到P的坐标.由OQ=
,得到D的横坐标,由D在抛物线上,得到D的纵坐标;
②过点P作PG⊥x轴于点G,PH⊥QD于点H,得到四边形PGQH是矩形,从而有QD=2HQ=2PG,解关于t的方程即可;
(3)由中点坐标公式和F在直线BC上得到
,解得t=3.把t=3代入得到F的坐标.
试题解析:(1)由y=0,得
,解得:
,
,∴点A的坐标为(-3,0),点B的坐标为(9,0).由x=0,得
,∴点C的坐标为(0,
).
设直线BC的函数表达式为:
,∴
,解得:
,∴直线BC的函数表达式为:
;
(2)①过点P作PG⊥x轴于点G .∵A(-3,0),B(9,0),C(0,
)∴AO=3,BO=9,OC=
,∴tan∠CAO=
,∴∠CAO=60°,∴∠APG=30°,∵AP=t,∴AG=
,PG=
,∴OG=3-
,∴P(
,
).∵OQ=
,∴D的横坐标为
,∵D在抛物线
上,∴D的纵坐标为
=
,∴D D(
,
).
综上所述:P(
,
),D(
,
);
②过点P作PG⊥x轴于点G,PH⊥QD于点H.∵QD⊥x轴,∴四边形PGQH是矩形,∴HQ=PG.∵PQ=PD,PH⊥QD,∴QD=2HQ=2PG.
∵P、D两点的坐标分别为P(
,
),D(
,
),∴
=
,解得:
(舍去),
,∴当PQ=PD时,t的值为
.
![]()
(3)∵F为PD的中点,且P(
,
),D(
,
),由中点坐标公式得:F(
,
),∵F在直线BC上,∴
,∴
,解得:t=3.
当t=3时,
=
,
=
,∴F(
,
).
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查看答案和解析>>【题目】学校举行了主题为“让历史照亮未来”的演讲比赛,其中代表七、八年级参赛的两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):
七年级队
7
8
9
7
10
10
9
10
10
10
八年级队
10
8
7
9
8
10
10
9
10
9
(1)请直接写出七年级队成绩的中位数为 , 八年级队成绩的众数为;
(2)若七、八年级队的平均成绩均为9分,请分别计算七、八年级队的方差. -
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查看答案和解析>>【题目】若a、b、c为三角形的三边长,且a、b满足|a﹣3|+(b﹣2)2=0,则第三边长c的取值范围是_____.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC内接于⊙O,且AB为⊙O的直径,OD⊥AB,与AC交于点E,与过点C的⊙O的切线交于点D.

(1)若AC=4,BC=2,求OE的长.
(2)试判断∠A与∠CDE的数量关系,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】为了准确反映某车队10名司机1月份耗去的汽油费用,且便于比较,那么选用最合适、直观的统计图是( )
A. 统计表B. 条形统计图C. 扇形统计图D. 折线统计图
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查看答案和解析>>【题目】综合与实践
背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三,股四,弦五”.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中.为了方便,在本题中,我们把三边的比为3:4:5的三角形称为(3,4,5)型三角形.例如:三边长分别为9,12,15或
的三角形就是(3,4,5)型三角形.用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.实践操作 如图1,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如图2,将图1中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.
第二步:如图3,将图2中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.
第三步:如图4,将图3中的矩形纸片沿AH折叠,得到△AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.

问题解决
(1)请在图2中证明四边形AEFD是正方形.
(2)请在图4中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明.
(3)请在图4中证明△AEN是(3,4,5)型三角形.
探索发现
(4)在不添加字母的情况下,图4中还有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?请找出并直接写出它们的名称.
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查看答案和解析>>【题目】从共享单车,共享汽车等共享出行到共享充电宝,共享雨伞等共享物品,各式各样的共享经济模式在各个领域迅速普及应用,越来越多的企业与个人成为参与者与受益者.根据国家信息中心发布的《中国分享经济发展报告2017》显示,2016年我国共享经济市场交易额约为34520亿元,比上年增长103%;超6亿人参与共享经济活动,比上年增加约1亿人.
下图是源于该报告中的中国共享经济重点领域市场规模统计图:

(1)请根据统计图解答下列问题:
①图中涉及的七个重点领域中,2016年交易额的中位数是_________亿元.
②请分别计算图中的“知识技能”和“资金”两个重点领域从2015年到2016年交易额的增长率(精确到1%),并就这两个重点领域中的一个分别从交易额和增长率两个方面,谈谈你的认识.
(2)小宇和小强分别对共享经济中的“共享出行”和“共享知识”最感兴趣,他们上网查阅了相关资料,顺便收集到四个共享经济领域的图标,并将其制成编号为A,B,C,D的四张卡片(除编号和内容外,其余完全相同).他们将这四张卡片背面朝上,洗匀放好,从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张.请用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率(这四张卡片分别用它们的编号A,B,C,D表示).

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