【题目】如图,△ABC中,
,AD是BC边上的高,如果
,我们就称△ABC为“高和三角形”.请你依据这一定义回答问题:
(1)若
,
,则△ABC____ “高和三角形”(填“是”或“不是”);
(2)一般地,如果△ABC是“高和三角形”,则
与
之间的关系是____,并证明你的结论
![]()
参考答案:
【答案】(1)是(2)
;见解析
【解析】
(1)在BC上截取
,根据
,
可得△ABE为等边三角形,
,问题得解;
(2)在△ABC中,在DC上截取
,由AD是BC边上的高且
,进而证明
,△ABD≌△AED(SAS)就可以得到结论.
解:(1)如图,Rt△ABC中,
,
,
,
在BC上截取
,则△ABE为等边三角形,
∴
,
∵
,
,
∴
,
∴
,∴![]()
∵
,且△ABE为等边三角形,
∴![]()
∴
,
∴是高和三角形.
![]()
(2)
;
证明:如上图,在△ABC中,在DC上截取
.
∵
,
∴
,
∵AD是BC边上的高且
,
∴
,△ABD≌△AED(SAS),![]()
∴
,
,
∴
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且DE∥AC,AE∥BD.
(1)求证:四边形AODE是矩形.
(2)若AB=5,BD=8,求矩形AODE的周长.

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查看答案和解析>>【题目】阅读材料:
学习了无理数、二次根式及完全平方公式后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:
估算
的近似值.小明的方法:
∵
,设
(0<k<1),∴
.∴
,∴
,解得
,∴
.(1)请你用小明的方法估算
的近似值(结果保留两位小数);(2)请你结合上述实例,概括出估算
的公式:已知非负整数a,b,m,若
,且
,则
=_____________(用含a,b的代数式表示) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在等边三角形ABC中,BC=6 cm,射线AG∥BC,点E从点A出发沿射线AG以1 cm/s的速度运动;同时点F从点B出发沿射线BC以2 cm/s的速度运动.设运动时间为t(s).
(1)△ABC的BC边上的高为_________cm;
(2)连接EF,当EF经过AC的中点D时,求证:△ADE≌△CDF;
(3)求当t为何值时,AC与EF互相平分;
(4)当t=________s时,四边形ACFE是菱形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,4),B(1,1),C(4,3).
(1)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点A1的坐标;
(2)请画出△ABC绕点B逆时针旋转90°后的△A2BC2,并写出点A2、C2的坐标.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,已知AB是圆O的直径,圆O过BC的中点D,且DE⊥AC.
(1)求证:DE是圆O的切线;
(2)若∠C=30°,CD=10cm,求圆O的半径.

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查看答案和解析>>【题目】学校为统筹安排大课间体育活动,在各班随机选取了一部分学生,分成四类活动:“篮球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”进行调查,整理收集到的数据,绘制成如下的两幅统计图.

(1)学校采用的调查方式是 ;学校共选取了 名学生;
(2)补全统计图中的数据:条形统计图中羽毛球 人、乒乓球 人、其他 人、扇形统计图中其他 %;
(3)该校共有1200名学生,请估计喜欢“乒乓球”的学生人数.
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