【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每个方格的边长均为1个单位长度).
(1)请画出将△ABC向下平移5个单位后得到的△A1B1C1;
(2)将△ABC绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后得到的△A2B2C2,并直接写出点A旋转到点A2所经过的路径长.
![]()
参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)
.
【解析】试题分析:(1)利用点平移的坐标特征写出A1、B1、C1的坐标,然后描点即可得到△A1B1C1为所作;
(2)利用网格特定和旋转的性质画出A、B、C的对应点A2、B2、C2,从而得到△A2B2C2,然后计算出OB的长后利用弧长公式计算点B旋转到点B2所经过的路径长.
试题解析:(1)如图,△A1B1C1为所作;
![]()
(2)如图,△A2B2C2为所作,
OB=![]()
点B旋转到点B2所经过的路径长=![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为拓宽学生视野,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,我市某中学决定组织部分班级去赤壁开展研学旅行活动,在参加此次活动的师生中,若每位老师带17个学生,还剩12个学生没人带;若每位老师带18个学生,就有一位老师少带4个学生.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.
甲种客车
乙种客车
载客量/(人/辆)
30
42
租金/(元/辆)
300
400
学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过3100元,为了安全,每辆客车上至少要有2名老师.
(1)参加此次研学旅行活动的老师和学生各有多少人?
(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆客车上至少要有2名老师,可知租用客车总数为 辆;
(3)你能得出哪几种不同的租车方案?其中哪种租车方案最省钱?请说明理由.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,菱形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AC=24,BD=10,DE⊥AB于E,
(1)求菱形ABCD的周长;(2)求菱形ABCD的面积;(3)求DE的长.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】二次函数
的图象如图所示,点A0位于坐 标原点,点A1,A2,A3,…,A2017在
轴的正半轴上,点B1, B2, B3,…,B2017在二次函数
位于第一象限的图象上,△A0B1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△A2016B2017A2017都为等边三角形,则等边△A2016B2017A2017的高为_____.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图1,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点A(3a,2a)在第一象限,过点A向x轴作垂线,垂足为点B,连接OA,S△AOB=12,点M从O出发,沿y轴的正半轴以每秒2个单位长度的速度运动,点N从点B出发以每秒3个单位长度的速度向x轴负方向运动,点M与点N同时出发,设点M的运动时间为t秒,连接AM,AN,MN.
(1)求a的值;
(2)当0<t<2时,
①请探究∠ANM,∠OMN,∠BAN之间的数量关系,并说明理由;
②试判断四边形AMON的面积是否变化?若不变化,请求出其值;若变化,请说明理由。
(3)当OM=ON时,请求出t的值。

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,BC=a.作BC边的三等分点C1,使得CC1:BC1=1:2,过点C1作AC的平行线交AB于点A1,过点A1作BC的平行线交AC于点D1,作BC1边的三等分点C2,使得C1C2:BC2=1:2,过点C2作AC的平行线交AB于点A2,过点A2作BC的平行线交A1C1于点D2;如此进行下去,则线段AnDn的长度为_____.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校九年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)样本容量是______________,并补全直方图;
(2)该年级共有学生800人,请估计该年级在这天里发言次数不少于12次的人数;
(3)已知A组发言的学生中恰有1位女生,E组发言的学生中有2位男生,现从A组与E组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好都是男生的概率.

相关试题