【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=BC,对角线BD平分∠ABC,P是BD上一点,过点P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分别为M,N.
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(1)求证:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求证:四边形MPND是正方形.
参考答案:
【答案】(1)(2)证明见解析
【解析】试题分析:(1)根据角平分线的性质和全等三角形的判定方法证明△ABD≌△CBD,由全等三角形的性质即可得到:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,由(1)中的条件可得四边形MPND是矩形,再根据两边相等的四边形是正方形即可证明四边形MPND是正方形.
证明:(1)∵对角线BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD,
在△ABD和△CBD中,
,
∴△ABD≌△CBD(SAS),
∴∠ADB=∠CDB;
(2)∵PM⊥AD,PN⊥CD,
∴∠PMD=∠PND=90°,
∵∠ADC=90°,
∴四边形MPND是矩形,
∵∠ADB=∠CDB,
∴∠ADB=45°
∴PM=MD,
∴四边形MPND是正方形.
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查看答案和解析>>【题目】设点A(x1 , y1)和点B(x2 , y2)是反比例函数y=
图象上的两点,当x1<x2<0时,y1>y2 , 则一次函数y=﹣2x+k的图象不经过的象限是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限 -
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的中点,则∠PAB的大小是( ) 
A.35°
B.40°
C.60°
D.70° -
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(1)表中
=___,
=____,并补全直方图;(2)若用扇形统计图描述此成绩统计分布情况,则分数段80≤
<100对应扇形的圆心角度数是___;(3)请估计该年级分数在60≤
<70的学生有多少人? -
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(1)摆第①个图案用 根火柴棒,摆第②个图案用 根火柴棒,摆第③个图案用 根火柴棒.
(2)按照这种方式摆下去,摆第n个图案用多少根火柴棒?
(3)计算一下摆121根火柴棒时,是第几个图案?
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(2)△AOD是等腰三角形.

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(2)如果-(a-2)xym是关于x,y的五次单项式,那么a与m应满足的条件是____________;
(3)如果单项式2x3y4与-
x2zn的次数相同,那么n=________.
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