【题目】完成下面推理过程:
如图,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1 =∠2(已知),
且∠1 =∠CGD(______________________ ),
∴∠2 =∠CGD(等量代换).
∴CE∥BF(___________________________).
∴∠ =∠C(__________________________).
又∵∠B =∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代换).
∴AB∥CD(________________________________).
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参考答案:
【答案】(对顶角相等),(同位角相等,两直线平行),BFD,(两直线平行,同位角相等),BFD,(内错角相等,两直线平行).
【解析】
首先确定∠1=∠CGD是对顶角,利用等量代换,求得∠2=∠CGD,则可根据:同位角相等,两直线平行,证得:CE∥BF,又由两直线平行,同位角相等,证得角相等,易得:∠BFD=∠B,则利用内错角相等,两直线平行,即可证得:AB∥CD.
解:∵∠1=∠2(已知),
且∠1=∠CGD(对顶角相等),
∴∠2=∠CGD(等量代换),
∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),
∴∠BFD =∠C(两直线平行,同位角相等),
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠BFD=∠B(等量代换),
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
故答案为:(对顶角相等),(同位角相等,两直线平行),BFD,(两直线平行,同位角相等),BFD,(内错角相等,两直线平行).
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查看答案和解析>>【题目】如图,长方形纸片ABCD中,AB=4,BC=6,将△ABC沿AC折叠,使点B落在点E处,CE交AD于点F,则△AFC的面积等于___.

【答案】

【解析】
由矩形的性质可得AB=CD=4,BC=AD=6,AD//BC,由平行线的性质和折叠的性质可得∠DAC=∠ACE,可得AF=CF,由勾股定理可求AF的长,即可求△AFC的面积.
解:
四边形ABCD是矩形
,
,
,
折叠
,

在
中,
,
,
.故答案为:
.【点睛】
本题考查了翻折变换,矩形的性质,勾股定理,利用勾股定理求AF的长是本题的关键.
【题型】填空题
【结束】
12【题目】某公司要招聘一名新的大学生,公司对入围的甲、乙两名候选人进行了三项测试,成绩如表所示,根据实际需要,规定能力、技能、学业三项测试得分按5:3:2的比例确定个人的测试成绩,得分最高者被录取,此时______将被录取.
得分
项目能力
技能
学业
甲
95
84
61
乙
87
80
77
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB∥CD,点P为CD上一点,∠EBA、∠EPC的角平分线于点F,已知∠F=40°,则∠E=_____度.

【答案】80
【解析】
如图,根据角平分线的性质和平行线的性质,可知∠FMA=
∠CPE=∠F+∠1,∠ANE=∠E+2∠1=∠CPE,即∠E=2∠F=2×40°=80°.故答案为:80.

【题型】填空题
【结束】
14【题目】如图,点P从
出发,沿所示方向运动,每当碰到长方形OABC的边时会进行反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第2018次碰到长方形的边时,点P的坐标为______.
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查看答案和解析>>【题目】如图,点P从
出发,沿所示方向运动,每当碰到长方形OABC的边时会进行反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第2018次碰到长方形的边时,点P的坐标为______.
【答案】

【解析】
根据反射角与入射角的定义作出图形;由图可知,每6次反弹为一个循环组依次循环,用2018除以6,根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可.
解:如图所示:经过6次反弹后动点回到出发点
,
,
当点P第2018次碰到矩形的边时为第337个循环组的第2次反弹,
点P的坐标为
.故答案为:
.【点睛】
此题主要考查了点的坐标的规律,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键.
【题型】填空题
【结束】
15【题目】为了保护环境,某公交公司决定购买A、B两种型号的全新混合动力公交车共10辆,其中A种型号每辆价格为a万元,每年节省油量为
万升;B种型号每辆价格为b万元,每年节省油量为
万升:经调查,购买一辆A型车比购买一辆B型车多20万元,购买2辆A型车比购买3辆B型车少60万元.
请求出a和b;
若购买这批混合动力公交车每年能节省
万升汽油,求购买这批混合动力公交车需要多少万元? -
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查看答案和解析>>【题目】一次安全知识测验中,学生得分均为整数,满分10分,这次测验中甲、乙两组学生人数都为6人,成绩如下(单位:分):
甲:7,9,10,8,5,9;
乙:9,6,8,10,7,8
(1)请补充完整下面的成绩统计分析表:平均分
方差
众数
中位数
甲组
8
9
乙组

8
8
(2)甲组学生说他们的众数高于乙组,所以他们的成绩好于乙组,但乙组学生不同意甲组学生的说法,认为他们组的成绩要好于甲组,请你给出一条支持乙组学生观点的理由. . -
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查看答案和解析>>【题目】一辆汽车开往距离出发地
的目的地,出发后第一个小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来速度的1.5倍匀速行驶,并比原计划提前
到达目的地,设第一个小时内行驶的速度为
.(1)求汽车实际走完全程所花的时间
(2)若按原路返回,司机准备一半路程以
的速度行驶,另一半路程以
的速度行驶
,朋友建议他一半时间以
的速度行驶,另一半时间以
的速度行驶,你觉得谁的方案会更快?请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣m=0有两个实数根.
(1)求实数m的取值范围;
(2)若方程的两个实数根为x1、x2 , 且x1x2=2m2﹣1,求实数m的值.
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