【题目】某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)求扇形统计图中m的值和“E”组对应的圆心角度数;
(3)请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数.
![]()
参考答案:
【答案】(2)14.4°(3)870
【解析】试题分析:(1)根据A或B的人数与所占的百分数可求出总的,再求根据D组得百分比求得D组得人数,然后补全条形统计图;
(2)用C的人数除以总人数,求得m的值,用E的人数除以总人数,再乘以360°即可求出扇形的度数;
(3)找出不小于6的组别是D、E组,然后用二者的百分数的和乘以总人数即可.
试题解析:(1)补全频数分布直方图,如图所示.
![]()
(2)∵10÷10%=100,
∴40÷100=40%,
∴m=40.
∵4÷100=4%
∴“E”组对应的圆心角度数
∴4%×360°=14.4°.
(写成14.4,也给分)
(3)3000×(25%+4%)=870人.
答:估计该校学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数是870人.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线
与反比例函数
的图象交于点
,与
轴交于点
.(1)求
的值及点
的坐标;(2)过点
作
轴交反比例函数的图象于点
,求点D的坐标和
的面积;(3)观察图象,写出当x>0时不等式
的解集.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,…则第n个图形有__个小圆.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,BD是⊙O的切线,B为切点,连接DO与⊙O交于点C,AB为⊙O的直径,连接CA,若∠D=30°,⊙O的半径为4.
(1) 求∠BAC的大小;
(2) 求图中阴影部分的面积.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线
分别与x轴,y轴相交于A,B两点,0为坐标原点,A点的坐标为(4,0)(1)求k的值;
(2)过线段AB上一点P(不与端点重合)作x轴,y轴的垂线,乖足分别为M,N.当长方形PMON的周长是10时,求点P的坐标.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(本题10分)某自行车厂一周计划生产700辆自行车,平均每天生产自行车100辆,由于各种原因,实际每天生产量与计划每天生产量相比有出入。下表是某周的自行车生产情况(超计划生产量为正、不足计划生产量为负,单位:辆):
星期
一
二
三
四
五
六
日
增减
+8
-2
-3
+16
-9
+10
-11
(1)根据记录可知前三天共生产自行车 辆;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天生产 辆;
(3)若该厂实行按生产的自行车数量的多少计工资,即计件工资制。如果每生产一辆自行车就可以得人民币60 元,超额完多成任务,每超一辆可多得 15 元;若不足计划数的,每少生产一辆扣 15 元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:我们称使等式
成立的一对有理数
,
为“共生有理数对”,记为(
,
),如:数对(
,
),(
,
),都是“共生有理数对”.(1)数对(
,
),(
,
)中是“共生有理数对”吗?说明理由. (2)若(
,
)是“共生有理数对”,则(
,
)是“共生有理数对”吗?说明理由.
相关试题