【题目】如图,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,求证:四边形AEDF是菱形. ![]()
参考答案:
【答案】证明:∵DE∥AC,DF∥AB, ∴四边形AEDF为平行四边形,
∴∠FAD=∠EDA,
∵AD是∠BAC的平分线,
∴∠EAD=∠FAD,
∴∠EAD=∠FAD,
∴AE=ED,
∴四边形AEDF是菱形
【解析】根据DE∥AC,DF∥AB得出四边形AEDF为平行四边形,根据平行四边形的性质可得∠FAD=∠EDA,然后根据AD是∠BAC的平分线,可得∠EAD=∠FAD,继而得出∠EAD=∠FAD,AE=ED,最后可判定四边形AEDF是菱形.
【考点精析】本题主要考查了菱形的判定方法的相关知识点,需要掌握任意一个四边形,四边相等成菱形;四边形的对角线,垂直互分是菱形.已知平行四边形,邻边相等叫菱形;两对角线若垂直,顺理成章为菱形才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB∥DE,AF∥DC,E、F两点在边BC上,且四边形AEFD是平行四边形.

(1)AD与BC有何等量关系,请说明理由;
(2)当AB=DC时,求证:平行四边形AEFD是矩形. -
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查看答案和解析>>【题目】如图是一块地,已知AD=4m,CD=3m,AB=13m,BC=12m,且CD⊥AD,求这块地的面积.

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查看答案和解析>>【题目】某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动,活动后,就活动的5个主题进行了抽样调查(每位同学只选最关注的一个),根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次调查的学生共有多少名?
(2)请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数.
(3)如果要在这5个主题中任选两个进行调查,根据(2)中调查结果,用树状图或列表法,求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率(将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E).
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查看答案和解析>>【题目】已知,△ABC在平面直角坐标系中的位置如图①所示,A点坐标为(﹣4,0),B点坐标为(6,0),点D为BC的中点,点E为线段AB上一动点,连接DE经过点A、B、C三点的抛物线的解析式为
.(1)求抛物线的解析式;
(2)如图①,将△ADE以DE为轴翻折,点A的对称点为点G,当点G恰好落在抛物线的对称轴上时,求G点的坐标;
(3)如图②,当点E在线段AB上运动时,抛物线
的对称轴上是否存在点F,使得以C、D、E、F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点E、F的坐标;若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】方程x(x﹣1)=0的解是( ).
A.x=1B.x=0C.x1=1,x2=0D.没有实数根
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣mx﹣2m2=0.
(1)求证:不论m为何值,该方程总有两个实数根;
(2)若x=1是该方程的根,求代数式4m2+2m+5的值.
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