【题目】如图,CD是一高为4米的平台,AB是与CD底部相平的一棵树,在平台顶C点测得树顶A点的仰角
,从平台底部向树的方向水平前进3米到达点E,在点E处测得树顶A点的仰角
,求树高AB(结果保留根号).
![]()
参考答案:
【答案】6+![]()
【解析】分析:
如下图,过点C作CF⊥AB于点F,设AB长为x,则易得AF=x-4,在Rt△ACF中利用∠
的正切函数可由AF把CF表达出来,在Rt△ABE中,利用∠
的正切函数可由AB把BE表达出来,这样结合BD=CF,DE=BD-BE即可列出关于x的方程,解方程求得x的值即可得到AB的长.
详解:
如图,过点C作CF⊥AB,垂足为F,
![]()
设AB=x,则AF=x-4,
∵在Rt△ACF中,tan∠
=
,
∴CF=
=BD ,
同理,Rt△ABE中,BE=
,
∵BD-BE=DE,
∴
-
=3,
解得x=6+
.
答:树高AB为(6+
)米 .
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知平面直角坐标系中,
、
,现将线段
绕
点顺时针旋转
得到点
,连接
.
(1)求出直线
的解析式;(2)若动点
从点
出发,沿线段
以每分钟
个单位的速度运动,过
作
交
轴于
,连接
.设运动时间为
分钟,当四边形
为平行四边形时,求
的值.(3)
为直线
上一点,在坐标平面内是否存在一点
,使得以
、
、
、
为顶点的四边形为菱形,若存在,求出此时
的坐标;若不存在,请说明理由. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,点
、
是对角线
上两点,且
.
(1)求证:四边形
是平行四边形.(2)若
.
,且
,求
的面积. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个.比赛结束后随机抽查部分学生听写结果,图1,图2是根据抽查结果绘制的统计图的一部分
组别
听写正确的个数x
人数
A
0≤x<8
10
B
8≤x<16
15
C
16≤x<24
25
D
24≤x<32
m
E
32≤x<40
n

根据以上信息解决下列问题:
(1)本次共随机抽查了多少名学生,求出m,n的值并补全图2的条形统计图;
(2)求出图1中
的度数; (3)该校共有3000名学生,如果听写正确的个数少于24个定为不合格,请你估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下面是某同学对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解的过程:
解:设x2-2x=y
原式=y (y+2)+1 (第一步)
=y2+2y+1 (第二步)
=(y+1)2 (第三步)
=(x2-2x+1)2 (第四步)
请问:
(1)该同学因式分解的结果是否彻底? (填“彻底”或“不彻底”),若不彻底,则该因式分解的最终结果为 ;
(2)请你模仿上述方法,对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】“五一”期间,部分同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,甲同学与其爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解决下列问题:
(1)本次共去了几个成人,几个学生?
(2)甲同学所说的另一种购票方式,是否可以省钱?试说明理由.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,以AB边为直径的⊙O经过点P,C是⊙O上一点,连结PC交AB于点E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)试判断PD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若点C是弧AB的中点,已知AB=4,求CECP的值.

相关试题