【题目】完成下面推理过程:
如图,已知:DE∥BC,DF、BE分别平分∠ADE、∠ABC.
求证:∠FDE=∠DEB
证明:∵DE∥BC(已知)
∴∠ADE=∠ ① ( ② )
∵DF、BE分别平分∠ADE、∠ABC,(已知)
∴∠ADF=
∠ ③ ( ④ )
∠ABE=
∠ ⑥ ( ⑤ )
∴∠ADF=∠ABE(等量代换)
∴DF∥ ( ⑦ )
∴∠FDE=∠DEB( ⑧ )
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参考答案:
【答案】①∠ABC;②两直线平行,同位角相等;③∠ADE,④角平分线定义;⑤角平分线定义;⑥∠ABC; ⑦BE,同位角相等,两直线平行;⑧DEB,两直线平行,内错角相等
【解析】
根据平行线的性质由DE∥BC得∠ADE=∠ABC,再根据角平分线的定义得到∠ADF=
∠ADE,∠ABE=
∠ABC,则∠ADF=∠ABE,然后根据平行线的判定得到DF∥BE,最后利用平行线的性质得∠FDE=∠DEB.
∵DE∥BC,(已知)
∴∠ADE=∠ABC,(两直线平行,同位角相等)
∵DF、BE分别平分∠ADE、∠ABC,(已知)
∴∠ADF=
∠ADE,(角平分线定义)
∠ABE=
∠ABC,(角平分线定义)
∴∠ADF=∠ABE,(等量代换)
∴DF∥BE,(同位角相等,两直线平行)
∴∠FDE=∠DEB.(两直线平行,内错角相等)
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查看答案和解析>>【题目】在网格中,如图所示,请根据下列提示作图:
(1)先将△ABC向下平移3个单位长度,再向右平移4个单位长度得到△DEF(A与D,B与E,C与F分别对应);
(2)连接BD、CD,直接写出以B、C、D为顶点的三角形的面积 ;
(3)过点F作FG∥CD,交AC的延长线于点G.

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查看答案和解析>>【题目】(8分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别是A(-3,2),B(-1,4),C(0,2).

(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°,画出旋转后对应的△A1B1C;
(2)平移△ABC,若A的对应点A2的坐标为(-5,-2),画出平移后的△A2B2C2;
(3)若将△A2B2C2绕某一点旋转可以得到△A1B1C,请直接写出旋转中心的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图1,将矩形ABCD折叠,使BC落在对角线BD上,折痕为BE,点C落在点C'处,若∠ADB=46°,则∠DBE的度数为______.
(2)小明手中有一张矩形纸片ABCD,AB=4,AD=9.
(画一画)
如图2,点E在这张矩形纸片的边AD上,将纸片折叠,使AB落在CE所在直线上,折痕设为MN(点M,N分别在边AD,BC上),利用直尺和圆规画出折痕MN(不写作法,保留作图痕迹,并用黑色水笔把线段描清楚);
(算一算)
如图3,点F在这张矩形纸片的边BC上,将纸片折叠,使FB落在射线FD上,折痕为GF,点A,B分别落在点A',B'处,若AG=
,求B'D的长;
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知BC∥GE,AF∥DE,∠1=50°.

(1)求∠AFG的度数;
(2)若AQ平分∠FAC,交BC于点Q,且∠Q=15°,求∠ACB的度数.
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查看答案和解析>>【题目】我国北方又进入了交通事故频发的季节,为此,某校在全校2000名学生中随机抽取一部分人进行“交通安全”知识问卷调查活动,对问卷调查成绩按“很好”、“较好”、“一般”、“较差”四类汇总分析,并绘制了如下扇形统计图和条形统计图.
(1)本次活动共抽取了多少名同学?
(2)补全条形统计图;
(3)根据以上调查结果分析,估计该校2000名学生中,对“交通安全”知识了解一般的学生约有多少名?

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查看答案和解析>>【题目】如图,AD与BC相交于点F,FA=FC,∠A=∠C,点E在BD的垂直平分线上.
(1)如图1,求证:∠FBE=∠FDE;
(2)如图2,连接CE分别交BD、AD于点H、G,当∠FBD=∠DBE=∠ABF,CD=DE时,直接写出所有与△ABF全等的三角形.

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