【题目】认真阅读下面的材料,完成有关问题.
材料:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,一般地,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a﹣b|.
问题(1):点A、B、C在数轴上分别表示有理数x、﹣2、1,那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为 (用含绝对值的式子表示).
问题(2):利用数轴探究:①找出满足|x﹣3|+|x+1|=6的x的所有值是 ;
②设|x﹣3|+|x+1|=p,当x的值取在不小于﹣1且不大于3的范围时,p的值是不变的,而且是p的最小值,这个最小值是 ;当x的值取在 的范围时,|x|+|x﹣2|的最小值是 .
问题(3):求|x﹣3|+|x﹣2|+|x+1|的最小值以及此时x的值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)①
和4;②4;当x的取值在不小于0且不大于2的范围时,
的最小值是2;(3)
的最小值为4,此时x的值为2.
【解析】
(1)根据材料中两点间距离的表示方法,分别表示出A到B的距离、A到C的距离,然后求和即可;
(2)①
表示的是在数轴上的一点到
的距离之和为6,因此分三种情况分析,去绝对值计算即可;
②先根据x的取值范围去绝对值,再求解即可得出答案;利用同样的方法,分析
即可;
(3)根据数轴的定义,划分x的取值范围,去绝对值进行计算即可.
(1)由题意得:A到B的距离为
,A到C的距离为![]()
则所求的式子为:
;
(2)①
表示的是在数轴上的一点到
的距离之和为6
分以下三种情况:
当
时,
可化为
,解得![]()
当
时,
可化为
,无解,不满足题意
当
时,
可化为
,解得![]()
综上,满足
的x的所有值是
和4;
②由题意得,当
时,p取得最小值
![]()
则p的最小值是4
表示的是在数轴上的一点到
的距离之和
当
时,![]()
当
时,![]()
当
时,![]()
综上,当x的取值在不小于0且不大于2的范围时,
的最小值是2;
(3)
表示的是在数轴上的一点到
的距离之和
当
时,![]()
当
时,![]()
此时,
,则![]()
当
时,![]()
此时,![]()
当
时,![]()
综上,
的最小值为4,此时
,解得
.
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(1)频数、频率分布表中a=_______,b=_______;
(2)补全频数分布直方图;
(3)初赛成绩在94.5≤x<100.5分的四位同学恰好是七年级、八年级各一位,九年级两位,学生处打算从中随机挑选两位同学谈一下决赛前的训练,则所选两位同学恰好都是九年级学生的概率为_______
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(1)求参与问卷调查的总人数.
(2)补全条形统计图.
(3)该社区中20~60岁的居民约4000人,估算这些人中最喜欢微信支付方式的人数.
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,乙机器人工作
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,乙机器人工作
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(2)由于工程进度的需要,实际平均每天运送土石方比原计划多20%,工期比原计划减少了24天,原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3?
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用时



合计(频次)
线路
3路
260
167
23
450
121路
160
166
124
450
26路
50
122
278
450
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