【题目】计算下列各式的值:
(1)(
+
)﹣ ![]()
(2)(﹣3)2﹣|﹣
|+
﹣ ![]()
(3)x2﹣121=0;
(4)(x﹣5)3+8=0.
参考答案:
【答案】
(1)解:原式=
+
﹣
= ![]()
(2)解:原式=9﹣
+
﹣3=6
(3)解:方程变形得:x2=121,
开方得:x=±11
(4)解:方程变形得:(x﹣5)3=﹣8,
开立方得:x﹣5=﹣2,
解得:x=3
【解析】(1)原式去括号合并即可得到结果;(2)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用算术平方根定义计算即可得到结果;(3)方程变形后,利用平方根定义开方即可求出解;(4)方程变形后,利用立方根定义开立方即可求出解.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用平方根的基础和立方根的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根(或二次方跟);一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根;如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根(或a 的三次方根);一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零.
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查看答案和解析>>【题目】某商场在十一期间平均每天的营业额是15万元,由此推算10月份平均每天的营业额约为15万元,你认为这样推断是否合理?
答:________,理由:___________________________________.
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查看答案和解析>>【题目】下列说法正确的是( )
A. 平移改变图形的形状
B. 平移改变图形的大小
C. 平移改变物体的形状和大小
D. 平移不改变物体的形状和大小
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查看答案和解析>>【题目】判断下列几组选取样本的方法是否合适:
(1)小丽想了解某市中学生晚上在家复习功课的时间,调查了她所在学校九年级的50名同学;
(2)苗苗想了解她所在学校的学生课外阅读名著的情况,随机调查了该校50名同学;
(3)某电视台需要了解某个节目的收视率,对一所大学的学生进行了调查.
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查看答案和解析>>【题目】教材中有如下一段文字: 思考
如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC,固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD,这个实验说明了什么?
如图中的△ABC与△ABD满足两边和其中一边的对角分别相等,即AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC与△ABD不全等.这说明,有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
小明通过对上述问题的再思考,提出:两边分别相等且这两边中较大边所对的角相等的两个三角形全等.请你判断小明的说法 . (填“正确”或“不正确”)
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查看答案和解析>>【题目】平移前后的两个图形相互比较而言,下列说法正确的是( )
A. 两个图形大小不一样
B. 两个图形的形状不一样
C. 平移前比平移后小
D. 两个图形全等
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查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线y=
﹣x﹣4与坐标轴相交于A、B、C三点,P是线段AB上一动点(端点除外),过P作PD∥AC,交BC于点D,连接CP.
(1)直接写出A、B、C的坐标;
(2)求抛物线y=
﹣x﹣4的对称轴和顶点坐标;(3)求△PCD面积的最大值,并判断当△PCD的面积取最大值时,以PA、PD为邻边的平行四边形是否为菱形.
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