【题目】如图1,直线l1:y=﹣
x+3与坐标轴分别交于点A,B,与直线l2:y=x交于点C.
(1)求A,B两点的坐标;
(2)求△BOC的面积;
(3)如图2,若有一条垂直于x轴的直线l以每秒1个单位的速度从点A出发沿射线AO方向作匀速滑动,分别交直线l1,l2及x轴于点M,N和Q.设运动时间为t(s),连接CQ.
①当OA=3MN时,求t的值;
②试探究在坐标平面内是否存在点P,使得以O、Q、C、P为顶点的四边形构成菱形?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)A(6,0)B(0,3);(2)S△OBC=3;(3)①t=
或
;②t=(6+2
)s或(6﹣2
)s或2s或4s时,以O、Q、C、P为顶点的四边形构成菱形.
【解析】
(1)利用待定系数法即可解决问题;
(2)构建方程组确定点C坐标即可解决问题;
(3)根据绝对值方程即可解决问题;
(4)分两种情形讨论:当OC为菱形的边时,可得Q1
Q2
Q4(4,0);当OC为菱形的对角线时,Q3(2,0);
(1)对于直线
,令x=0得到y=3,令y=0,得到x=6,
A(6,0)B(0,3).
(2)由
解得
,
∴C(2,2),
∴
(3)①∵
∴
∵OA=3MN,
∴
解得t=
或
②如图3中,由题意
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当OC为菱形的边时,可得Q1(﹣2
,0),Q2(2
,0),Q4(4,0);
当OC为菱形的对角线时,Q3(2,0),
∴t=(6+2
)s或(6﹣2
)s或2s或4s时,以O、Q、C、P为顶点的四边形构成菱形.
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查看答案和解析>>【题目】已知正方形ABC D,E为平面内任意一点,连接AE,BE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°得到△BFC.
(1)如图1,求证:①
;②
.(2)若
,① 如图2,点E在正方形内,连接EC,若
,
,求
的长;② 如图3,点E在正方形外,连接EF,若AB=6,当C、E、F在一条直线时,
求AE的长.

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查看答案和解析>>【题目】央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交BC于E,点F在AD上,且AF=AB,连接EF.
(1)判断四边形ABEF的形状并证明;
(2)若AE、BF相交于点O,且四边形ABEF的周长为20,BF=6,求AE的长度及四边形ABEF的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,弹性小球从P(2,0)出发,沿所示方向运动,每当小球碰到正方形OABC的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当小球第一次碰到正方形的边时的点为P1,第二次碰到正方形的边时的点为P2…,第n次碰到正方形的边时的点为Pn,则P2018的坐标是( )

A. (5,3) B. (3,5) C. (0,2) D. (2,0)
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查看答案和解析>>【题目】2011年5月19日,中国首个旅游日正式启动.某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛,李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况,从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本,把成绩按优秀、良好、及格和不及格4个级别进行统计,并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).

请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)求被抽取部分学生的人数;
(2)请补全条形统计图,并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数;
(3)请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数. -
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查看答案和解析>>【题目】如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
.特别地,当点D、E重合时,规定:λA=0.另外,对λB、λC作类似的规定.
(1)如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,求λA、λC;
(2)在每个小正方形边长均为1的4×4的方格纸上,画一个△ABC,使其顶点在格点(格点即每个小正方形的顶点)上,且λA=2,面积也为2;
(3)判断下列三个命题的真假(真命题打“√”,假命题打“×”):
①若△ABC中λA<1,则△ABC为锐角三角形;
②若△ABC中λA=1,则△ABC为直角三角形;
③若△ABC中λA>1,则△ABC为钝角三角形. .
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