【题目】学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干个相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:
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(1)若桌子上放有x个碟子,试用含x的式子,表示上述碟子的高度.下列表示碟子的高度,其中表示正确的是( )
A.1.5x+0.5 B.1.5x-0.5 C.1.5x+2 D.2x
(2)若按上述规律摆放碟子,你认为碟子的高度能达到20
高吗?若能,请列式计算;若不能,请说明理由;
(3)某天早上厨房桌上放着若干碟子,厨房李师傅分别从三个不同的方向上看,所得平面图形如下图所示,如果李师傅想把它们整齐叠成一摞,试求叠成一摞后碟子的高度.
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参考答案:
【答案】(1)A;(2)能,当有13个碟子时,碟子的高度为20cm;(3)叠成一摞的高度为18.5cm.
【解析】试题分析:(1)由表中给出的碟子个数与碟子高度可以得到规律为2+1.5(x-1)=1.5x+0.5;
(2) 根据把若干碟子整齐叠成一摞,若其高度20cm,可列出方程求解即可;
(3) 由表中给出的碟子个数与碟子高度的规律,可以看出碟子数为x时,碟子的高度为2+1.5(x-1).
试题解析:(1)由表中给出的碟子个数与碟子高度的规律,可以看出碟子数为x时,碟子的高度为2+1.5(x-1)=1.5x+0.5.
故选A.
(2)能,
1.5x+0.5=20,
解得x=13,
即当有13个碟子时,碟子的高度为20cm;
(3)由图可知,共有3摞,左前一摞有5个,
左后一摞有4个,
右边前面一摞有3个,
共有:3+4+5=12个,
叠成一摞后的高度=1.5×12+0.5=18.5cm.
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.李铭同学的解题步骤如下:解:去分母,得3(x+1)-2(2-3x)=1;……①
去括号,得3x+3-4-6x=1; ……②
移项,得3x-6x=1-3+4; ……③
合并同类项,得-3x=2; ……④
系数化为1,得x=-
. ……⑤(1)聪明的你知道李铭的解答过程在第_________(填序号)出现了错误,出现上面错误的原因是违背了____.(填序号)①去括号法则;②等式的性质1;③等式的性质2;④加法交换律.
(2)请你写出正确的解答过程.
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,线段AB、CD的中点E、F之间的距离是25cm,试求AB、CD的长.
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A.3B.5C.6D.7
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A. 4B. -2C. 2D. -4
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(1)当点C在第一象限时,求证:△OPM≌△PCN;
(2)当点C在第一象限时,设AP长为m,四边形POBC的面积为S,请求出S与m间的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;
(3)当点P在线段AB上移动时,点C也随之在直线x=1上移动,△PBC是否可能成为等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成为等腰直角三角形的点P的坐标;如果不可能,请说明理由。

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