【题目】如图,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE相交于点O,则图中有_______对全等三角形.
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参考答案:
【答案】3.
【解析】首先证明△ACE≌△ABD可得AD=AE,EC=BD,根据等式的性质可得AB-AE=AC-AD,即EB=DC;再证明△EBC≌△DCB,△EOB≌△DOC即可.
解:△ACE≌△ABD,△EBC≌△DCB,△EOB≌△DOC,
∵BD、CE为高,
∴∠ADB=∠AEC=,90°,
在△AEC和△ADB中,
∠A=∠A,∠AEC=∠ADB,AB=AC,
∴△ACE≌△ABD(ASA);
∴AD=AE,EC=BD,
∴AB-AE=AC-AD,
即EB=DC,
在△EBC和△DCB中,
EB=DC,BC=BC,EC=DB,∴△EBC≌△DCB(SSS),
在△EOB和△DOC中,
EB=DC,∠OEB=∠ODC,∠EOB=∠DOC,
∴△EOB≌△DOC(AAS).
故答案为:3.
“点睛”本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
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A.﹣12x3y=﹣3x34yB.m(mn﹣1)=m2n﹣m
C.y2﹣4y﹣1=y(y﹣4)﹣1D.ax+ay=a(x﹣y)
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A. 正整数和负整数统称为整数; B. 最小的自然数是-1
C. 正分数和负分数统称为分数; D. a>-a
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长跑
短跑
跳绳
跳远
200
√
×
√
√
300
×
√
×
√
150
√
√
√
×
200
√
×
√
×
150
√
×
×
×
(1)估计学生同时喜欢短跑和跳绳的概率;
(2)估计学生在长跑、短跑、跳绳、跳远中同时喜欢三个项目的概率;
(3)如果学生喜欢长跑、则该同学同时喜欢短跑、跳绳、跳远中哪项的可能性大?
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,∠ACB=2∠B,如图①,当∠C=90°,AD为∠BAC的角平分线时,在AB上截取AE=AC,连接DE,易证AB=AC+CD.

(1)如图②,当∠C≠90°,AD为∠BAC的角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想并证明;
(2)如图③,当AD为△ABC的外角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明.
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