【题目】如图,AB是⊙O的直径,且AB =6,C是⊙O上一点,D是
的中点,过点D作⊙O的切线,与AB、AC的延长线分别交于点E、F,连接AD.
![]()
(l)求证:AF⊥EF;
(2)填空:
①当BE= 时,点C是AF的中点;
②当BE= 时,四边形OBDC是菱形,
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)①6,②3
【解析】试题分析:(1)连结OD,由直线EF与 O相切于点D,得到OD⊥EF,由同圆的半径相等推出∠1=∠3,由点D为
的中点,得到∠1=∠2,证得∠2=∠3,得到OD∥AF,得出结论AF⊥EF;(2)①根据平行线分线段成比例定理,当B为的AE中点时,点C是AF的中点;②由切线的性质可证得OD⊥EF,根据直角三角形斜边上的中线的性质得到BD=OB=BE,
由D是
的中点,得到CD=BD, 由此CD=BD=BO=OD,
试题解析:
(1)证明:连结OD,
![]()
∵直线EF与O相切于点D,
∴OD⊥EF,
∵OA=OD,
∴∠1=∠3,
∵点D为BC的中点,
∴∠1=∠2,
∴∠2=∠3,
∴OD∥AF,
∴AF⊥EF;
(2) ①当BE=6时,
由(1)知,BC∥EF,当AB=BE ,AC=CF,
∴BE=6时,点C是AF的中点,
故答案为:6;
②当BE=3时,
∵AB是⊙O的直径,AB=6,
∴OB=OD=OC=BE=3,
∵ED是⊙O的切线,
∴OD⊥EF,
∴BD=OB=BE,
D是
的中点,
∴CD=BD,
∴CD=BD=BO=OD,
四边形OBDC是菱形.
故答案为:3.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如果∠A和∠B是同旁内角,且∠A=60°,则∠B的度数是( )
A.60°
B.120°
C.60°或120°
D.不能确定 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】有一天李小虎同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图①),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图②,③,④等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着小虎同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”功能,找到了这三个角之间的关系.

(1)你能探究出图①到图④各图中的∠B,∠D与∠BED之间的关系吗?
(2)请从所得的四个关系中,选一个说明它成立的理由.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】AC是一棵大树,BF是一个斜坡,坡角为30°,某时刻太阳光垂直照射斜坡BF,树顶端A的影子落到斜坡上的点D处,已知BC=6m,BD=4m,求树AC的高度.(结果精确到0.1m.参考数据:
)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(1)操作发现:
如图①'在正方形ABCD中,过A点有直线AP,点B关于AP的对称点为E,连接DE交AP于点F,当∠BAP=20°时,则∠AFD= °;当∠BAP=α°(0<α<45°)时,则∠AFD= °;猜想线段DF, EF, AF之间的数量关系:DF-EF= AF(填系数);
(2)数学思考:
如图②,若将“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=120°”,其他条件不变,则∠AFD= °;线段DF, EF, AF之间的数量关系是否发生改变,若发生改变,请写出数量关系并说明理由;
(3)类比探究:
如图③,若将“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=α°”,其他条件不变,则∠AFD= °;请直接写出线段DF,EF,AF之间的数量关系: .

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知A、B两地的实际距离是2000m,在地图上量得这两地的距离为2m,这幅地图的比例尺为_____.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如果一个三角形的两边分别为2和4,则第三边长可能是( )
A. 8B. 6C. 4D. 2
相关试题