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【题目】学校每周一升国旗用的旗杆，给我们的形象可近似地看做( )
A. 直线B. 射段C. 线段D. 折线
参考答案：
【答案】C
【解析】
根据直线、射线、线段的特征判断
解：因为旗杆不可以延长，可以度量，所以给我们的形象近似地看成线段.
故选:C.
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查看答案和解析>>【题目】已知：如图，AB∥CD，E是AB的中点，∠CEA=∠DEB．
（1）试判断△CED的形状并说明理由；
（2）若AC=5，求BD的长． -
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查看答案和解析>>【题目】已知：如图，ABCD中，AD=3cm，CD=1cm，∠B=45°，点P从点A出发，沿AD方向匀速运动，速度为3cm/s；点Q从点C出发，沿CD方向匀速运动，速度为1cm/s，连接并延长QP交BA的延长线于点M，过M作MN⊥BC，垂足是N，设运动时间为t（s）（0＜t＜1）．
（1）当t为何值时，四边形AQDM是平行四边形？
（2）证明：在P、Q运动的过程中，总有CQ=AM；
（3）是否存在某一时刻t，使四边形ANPM的面积是平行四边形ABCD的面积的一半？若存在，求出相应的t值；若不存在，说明理由．
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查看答案和解析>>【题目】若等腰三角形的一个内角为50°，则它的底角是_____________．
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查看答案和解析>>【题目】已知2x—y的平方根为±3，3x＋y的立方根是1，求3x－2y的平方根．
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查看答案和解析>>【题目】在同一平面内，设a、b、c是三条互相平行的直线，已知a与b的距离为4cm，b与c的距离为1cm，则a与c的距离为_____．
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查看答案和解析>>【题目】一次函数y=kx+4的图象经过点（﹣3，﹣2）．
（1）求这个函数表达式；
（2）画出该函数的图象．
（3）判断点（3，5）是否在此函数的图象上．
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