【题目】甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)
数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | |
学生甲 | 90 | 94 | 86 | 90 |
学生乙 | 94 | 82 | 93 | 91 |
(1)分别计算甲、乙成绩的平均数和方差;
(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3:3:2:2计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?
参考答案:
【答案】(1)甲的平均数90,甲方差8;乙的平均成绩90,乙的方差22.5;(2)甲的综合成绩90.4,乙的综合成绩89.6.
【解析】
(1)先计算出甲乙的平均成绩,再根据方差公式计算可得,继而由中位数的定义求解可得;
(2)根据加权平均数的定义计算可得.
解:(1)甲的平均数为
×(90+94+86+90)=90(分),
则甲方差为
×[(90﹣90)2×2+(94﹣90)2+(86﹣90)2]=8(分2);
乙的平均成绩为
×(94+82+93+91)=90(分)
则乙的方差为
×[(94﹣90)2+(82﹣90)2+(93﹣90)2+(91﹣90)2]=22.5(分2);
(2)甲的综合成绩为
×(90×3+94×3+86×2+90×2)=90.4(分),
乙的综合成绩为
×(94×3+82×3+93×2+91×2)=89.6(分).
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C在BA的延长线上,CA=AO,点D在⊙O上,∠ABD=30°.

⑴求证:CD是⊙O的切线;
⑵若点P在直线AB上,⊙P与⊙O外切于点B,与直线CD相切于点E,设⊙O与⊙P的半径分别为r与R,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图1,在四边形
中,
,
,
分别是
上的点,且
,探究图中
之间的数量关系。小明同学探究此问题的方法是:延长
到点
,使
。连接
,先证明
,再证明
,可得出结论。他的结论应是______________________________________(不写过程)。
(2)如图2,若在四边形
中,
,
,
分别是
上的点,且
,上述结论是否仍然成立,并说明理由。
(3)如图3,已知在四边形
中,
,
,若点
在
的延长线上,点
在
的延长线上,仍然满足
,请写出
与
的数量关系,并给出证明过程。
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查看答案和解析>>【题目】某景区在同一线路上顺次有三个景点A,B,C,甲、乙两名游客从景点A出发,甲步行到景点C;乙花20分钟时间排队后乘观光车先到景点B,在B处停留一段时间后,再步行到景点C.甲、乙两人离景点A的路程s(米)关于时间t(分钟)的函数图像如图所示.
(1)甲的速度是 米/分钟;
(2)当20≤t ≤30时,求乙离景点A的路程s与t的函数表达式;
(3)乙出发后多长时间与甲在途中相遇?
(4)若当甲到达景点C时,乙与景点C的路程为360米,则乙从景点B步行到景点C的速度是多少?

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查看答案和解析>>【题目】如图,点P从
出发,沿所示方向运动,每当碰到长方形OABC的边时会进行反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第2018次碰到长方形的边时,点P的坐标为______.
【答案】

【解析】
根据反射角与入射角的定义作出图形;由图可知,每6次反弹为一个循环组依次循环,用2018除以6,根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可.
解:如图所示:经过6次反弹后动点回到出发点
,
,
当点P第2018次碰到矩形的边时为第337个循环组的第2次反弹,
点P的坐标为
.故答案为:
.【点睛】
此题主要考查了点的坐标的规律,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键.
【题型】填空题
【结束】
15【题目】为了保护环境,某公交公司决定购买A、B两种型号的全新混合动力公交车共10辆,其中A种型号每辆价格为a万元,每年节省油量为
万升;B种型号每辆价格为b万元,每年节省油量为
万升:经调查,购买一辆A型车比购买一辆B型车多20万元,购买2辆A型车比购买3辆B型车少60万元.
请求出a和b;
若购买这批混合动力公交车每年能节省
万升汽油,求购买这批混合动力公交车需要多少万元? -
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查看答案和解析>>【题目】我县古田镇某纪念品商店在销售中发现:“成功从这里开始”的纪念品平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了扩大销售量,增加盈利,尽快减少库存,该商店在今年国庆黄金周期间,采取了适当的降价措施,改变营销策略后发现:如果每件降价4元,那么平均每天就可多售出8件.商店要想平均每天在销售这种纪念品上盈利1200元,那么每件纪念品应降价多少元?
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查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,直线l与⊙O相切于点D,且l∥BC
(1)求证:AD平分∠BAC
(2)作∠ABC的平分线BE交AD于点E,求证:BD=DE.

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