【题目】小明四等分弧AB,他的作法如下:
①连接AB(如图);作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M,交AB于点T;![]()
②分别作AT,TB的垂直平分线EF,GH,交弧AB于N,P两点,则N,M,P三点把弧AB四等分。你认为小明的作法是否正确: , 理由是。
参考答案:
【答案】不正确;理由是:如图,连结AN并延长,交CD于J,连结MN,设EF与AB交于I.
由作法可知,EF∥CD,AI=IT,∴AN=NJ,∵∠NMJ>∠NJM,∴NJ>MN,∴AN>MN,∴弦AN与MN不相等,则
.
【解析】此题是将弧AB四等分,不是将弦AB四等分,根据圆心角、弧、弦的关系定理可知则弧AN≠弧MN,此题应根据垂径定理作图。
【考点精析】解答此题的关键在于理解垂径定理的相关知识,掌握垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧,以及对圆心角、弧、弦的关系的理解,了解在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等;在同圆或等圆中,同弧等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
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查看答案和解析>>【题目】数学课上,王老师布置如下任务:如图,△ABC中,BC>AB>AC,在BC边上取一点P,使∠APC=2∠ABC.
小路的作法如下:
① 作AB边的垂直平分线,交BC于点P,交AB于点Q;
② 连结AP.
请你根据小路同学的作图方法,利用直尺和圆规完成作图(保留作图痕迹);并完成以下推理,注明其中蕴含的数学依据:
∵ PQ是AB的垂直平分线
∴ AP= , (依据: );
∴ ∠ABC= , (依据: ).
∴ ∠APC=2∠ABC.
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查看答案和解析>>【题目】本学期学习了分式方程的解法,下面是晶晶同学的解题过程:
解方程

解:整理,得:
…………………………第①步去分母,得:
…………………………第②步移项,得:
……………………… 第③步合并同类项,得:
……………………… 第④步系数化1,得:
…………………………第⑤步检验:当
时,
所以原方程的解是
. ………………………第⑥步上述晶晶的解题过程从第_____步开始出现错误,错误的原因是_________________.请你帮晶晶改正错误,写出完整的解题过程.
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查看答案和解析>>【题目】学习相似三角形和解直角三角形的相关内容后,张老师请同学们交流这样的一个问题:“如上图,在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2 , 这两个三角形是否相似?”,那么你认为△A1B1C1和△A2B2C2 , (相似或不相似);理由是 .

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查看答案和解析>>【题目】已知平面内一点P,若点P到两条相交直线l1和l2的距离都相等,且距离均为h(h>0),则称点P叫做直线l1和l2的“h距离点”. 例如图1所示,直线l1和l2互相垂直,交于O点,平面内一点P到两直线的距离都是2,则称点P叫做直线l1和l2的“2距离点”.
(1)若直线l1和l2互相垂直,且交于O点,平面内一点P是直线l1和l2的“7距离点”,直接写出OP的长度为 ;
(2)如图2所示,直线l1和l2相交于点O,夹角为60°,已知平面内一点P是直线l1和l2的“3距离点”,求出OP的长度;
(3)已知三条直线两两相交后形成一个等边三角形,如图3所示,在等边△ABC中,点P是三角形内部一点,且点P分别是等边△ABC三边所在直线的“
距离点”,请你直接写出△ABC的面积是 . 


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查看答案和解析>>【题目】阅读与思考:
整式乘法与因式分解是方向相反的变形,由
,可得
.利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式.
例如:将式子
分解因式.这个式子的常数项
,一次项系
,所以
.
解:
.上述分解因式
的过程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数(如右图). 请仿照上面的方法,解答下列问题:
(1)分解因式:
=___________________;(2)若
可分解为两个一次因式的积,则整数P的所有可能值是________. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,A、B、C为⊙O上的三个点,⊙O的直径为4cm,∠ACB=45°,求AB的长

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