【题目】如图,直线AB交x轴于点B(4,0),交y轴于点A(0,4),直线DM⊥x轴正半轴于点M,交线段AB于点C,DM=6,连接DA,∠DAC=90°.![]()
(1)直接写出直线AB的解析式;
(2)求点D的坐标;
(3)若点P是线段MB上的动点,过点P作x轴的垂线,交AB于点F,交过O、D、B三点的抛物线于点E,连接CE.是否存在点P,使△BPF与△FCE相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】
(1)
解:设直线AB的解析式为y=kx+b,将A(0,4),B(4,0)两点坐标代入,
得
,解得
,所以,直线AB的解析式为y=﹣x+4;
(2)
解:过D点作DG⊥y轴,垂足为G,
∵OA=OB=4,
∴△OAB为等腰直角三角形,
又∵AD⊥AB,
∴∠DAG=90°﹣∠OAB=45°,即△ADG为等腰直角三角形,
∴DG=AG=OG﹣OA=DM﹣OA=6﹣4=2,
∴D(2,6);
(3)
解:存在.
由抛物线过O(0,0),B(4,0)两点,设抛物线解析式为y=ax(x﹣4),
将D(2,6)代入,得a=﹣
,所以,抛物线解析式为y=﹣
x(x﹣4),
由(2)可知,∠PBF=45°,则∠CFE=∠BFP=45°,C(2,2),
设P(x,0),则MP=x﹣2,PB=4﹣x,
①当∠ECF=∠BPF=90°时(如图1),△BPF与△FCE相似,
过C点作CH⊥EF,此时,△CHE、△CHF、△PBF为等腰直角三角形,
则PE=PF+FH+EH=PB+2MP=4﹣x+2(x﹣2)=x,
将E(x,x)代入抛物线y=﹣
x(x﹣4)中,得x=﹣
x(x﹣4),解得x=0或
,即P(
,0),
②当∠CEF=∠BPF=90°时(如图2),此时,△CEF、△BPF为等腰直角三角形,
则PE=MC=2,将E(x,2)代入抛物线y=﹣
x(x﹣4)中,得2=﹣
x(x﹣4),
解得x=
或
,即P(
,0),
所以,P(
,0)或(
,0).
![]()
【解析】(1)根据A(0,4),B(4,0)两点坐标,可求直线AB的解析式;(2)作DG⊥y轴,垂足为G,由已知得OA=OB=4,△OAB为等腰直角三角形,而AD⊥AB,利用互余关系可知,△ADG为等腰直角三角形,则DG=AG=OG﹣OA=DM﹣OA=6﹣4=2,可求D点坐标;(3)存在.已知O(0,0),B(4,0),设抛物线的交点式,将D点坐标代入求抛物线解析式,由于对顶角∠CFE=∠BFP=45°,故当△BPF与△FCE相似时,分为:∠ECF=∠BPF=90°,∠CEF=∠BPF=90°两种情况,根据等腰直角三角形的性质求P点坐标.
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(1)若点P到点A,B的距离相等,求点P对应的数x的值.
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A,B的距离之和为8?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由.
(3)点A,B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以5个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间.当点A与点B重合时,点P经过的总路程是多少?
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,AB=2,则图中阴影部分的面积为______.
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查看答案和解析>>【题目】某实验学校为开展研究性学习,准备购买一定数量的两人学习桌和三人学习桌,如果购买3张两人学习桌,1张三人学习桌需220元;如果购买2张两人学习桌,3张三人学习桌需310元.
(1)求两人学习桌和三人学习桌的单价;
(2)学校欲投入资金不超过6000元,购买两种学习桌共98张,以至少满足248名学生的需求,设购买两人学习桌x张,购买两人学习桌和三人学习桌的总费用为W 元,求出W与x的函数关系式;求出所有的购买方案. -
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某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程.
思路:(1) 作AD⊥BC于D,设BD = x,用含x的代数式表示CD;(2)根据勾股定理,利用AD作为“桥梁”,建立方程模型,求出x;(3)利用勾股定理求出AD的长,再计算三角形面积.

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(1)若多项式的值与字母x的取值无关,求a、b的值.
(2)在(1)的条件下,先化简多项式3(a2﹣ab+b2)﹣(3a2+ab+b2),再求它的值.
(3)在(1)的条件下,求(b+a2)+(2b+
a2)+(3b+
a2)+…+(9b+
a2)的值. -
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(1)根据图象,求一次函数的解析式;
(2)当销售单价x在什么范围内取值时,销售量y不低于80件。

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