【题目】
是线段
上任一点,
,
两点分别从
同时向
点运动,且
点的运动速度为
,
点的运动速度为
,运动的时间为
.
(1)若
,
①运动
后,求
的长;
②当
在线段
上运动时,试说明
;
(2)如果
时,
,试探索
的值.
参考答案:
【答案】(1)①3cm;②见解析;(2)
或11cm.
【解析】
(1)①先求出PB、CP与DB的长度,然后利用CD=CP+PB-DP即可求出答案;②用t表示出AC、DP、CD的长度即可求证AC=2CD;
(2)t=2时,求出CP、DB的长度,由于没有说明点D再C点的左边还是右边,故需要分情况讨论.
解:(1)①由题意可知:
,
∵
,∴
,
∴
;
②∵
,∴
,
∴
,∴
,
∴
;
(2)当
时,
,
![]()
当点
在
的右边时,如图所示:由于
,∴
,∴
,
∴
,
当点
在
的左边时,如图所示:∴
,∴
,
综上所述,
或11cm.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某数学活动小组在做角的拓展图形练习时,经历了如下过程:

(1)操作发现:点
为直线
上一点,过点
作射线
,使
将一直角三角板的直角顶点放在点
处,一边
在射线
上,另一边
在直线
的下方,如图:将图1中的三角板绕点
旋转,当直角三角板的
边在
的内部,且恰好平分
时,如图2.则下列结论正确的是 (填序号即可).①
②
③
平分
④
的平分线在直线
上(2)数学思考:同学们在操作中发现,当三角板绕点
旋转时,如果直角三角板的
边在
的内部且另一边
在直线AB的下方,那么
与
的差不变,请你说明理由;如果直角三角板的
、
边都在
的内部,那么
与
的和不变,请直接写出
与
的和,不要求说明理由.(3)类比探索:三角板绕点
继续旋转,当直角三角板的
边在
的内部时,如图3,求
与
相差多少度?为什么? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】列方程解应用题:
快放寒假了,小宇来到书店准备购买一些课外读物在假期里阅读.在选完书结账时,收银员告诉小宇,如果花20元办理一张会员卡,用会员卡结账买书,可以享受8折优惠.小宇心算了一下,觉得这样可以节省13元,很合算,于是采纳了收银员的意见.请根据以上信息解答下列问题:
(1)你认为小宇购买 元以上的书,办卡就合算了;
(2)小宇购买这些书的原价是多少元.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线y=﹣
x+c与x轴交于点A(3,0),与y轴交于点B,抛物线y=﹣
x2+bx+c经过点A,B.(1)求点B的坐标和抛物线的解析式;
(2)M(m,0)为x轴上一动点,过点M且垂直于x轴的直线与直线AB及抛物线分别交于点P,N.
①点M在线段OA上运动,若以B,P,N为顶点的三角形与△APM相似,求点M的坐标;
②点M在x轴上自由运动,若三个点M,P,N中恰有一点是其它两点所连线段的中点(三点重合除外),则称M,P,N三点为“共谐点”.请直接写出使得M,P,N三点成为“共谐点”的m的值.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,正方形 ABCD 的边长为1,其面积为 S1,以CD 为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积记为 S2,…,按此规律继续下去,则 S9的值为( )

A.
B.
C.
D. 
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】将一个正六面体骰子连掷两次,它们的点数都是4的概率是( )
A.
B.
C.
D.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项),为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查,根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)此次共调查了多少人?
(2)求其它类社团在扇形统计图中所占与圆心角的度数;
(3)若该校有1500名学生,请估计喜欢文学类社团的学生有多少人?
相关试题