【题目】如果三角形有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么称这个三角形为“好玩三角形”.![]()
(1)请用直尺和圆规画一个“好玩三角形”;
(2)如图在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
,求证:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如图2,已知菱形ABCD的边长为a,∠ABC=2β,点P,Q从点A同时出发,以相同速度分别沿折线AB﹣BC和AD﹣DC向终点C运动,记点P经过的路程为s.
①当β=45°时,若△APQ是“好玩三角形”,试求
的值;
②当tanβ的取值在什么范围内,点P,Q在运动过程中,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”.请直接写出tanβ的取值范围.
(4)(本小题为选做题)
依据(3)的条件,提出一个关于“在点P,Q的运动过程中,tanβ的取值范围与△APQ是‘好玩三角形’的个数关系”的真命题(“好玩三角形”的个数限定不能为1)
参考答案:
【答案】
(1)
解:如图1,①作一条线段AB,
②作线段AB的中点O,
③以点O为圆心,AB为半径画圆,
④在圆O上取一点C,连接AC、BC,
∴△ABC是所求作的三角形(点E、F除外)
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(2)
解:如图2,取AC的中点D,连接BD
∵∠C=90°,tanA=
,
∴ ![]()
∴设BC=
x,则AC=2x,
∵D是AC的中点,
∴CD=
AC=x
∴BD=
=
=2x,
∴AC=BD
∴△ABC是“好玩三角形”
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(3)
解:①如图3,当β=45°,点P在AB上时,
∴∠ABC=2β=90°,
∴△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,
当P在BC上时,连接AC交PQ于点E,延长AB交QP的延长线于点F,
∵PC=CQ,
∴∠CAB=∠ACP,∠AEF=∠CEP,
∴△AEF∽△CEP,
∴
.
∵PE=CE,
∴
.
(i)当底边PQ与它的中线AE相等时,即AE=PQ时,
=2,
∴
,
(ii)当腰AP与它的中线QM相等,即AP=QM时,
作QN⊥AP于N,如图4
∴MN=AN=
MP.
∴QN=
MN,
∴tan∠APQ=
,
∴tan∠APE=
=
,
∴
= ![]()
②由①可知,当AE=PQ和AP=QM时,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”,
∴
<tanβ<2时,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”
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(4)
解:由(3)可以知道0<tanβ<
,
则在P、Q的运动过程中,使得△APQ成为“好玩三角形”的个数为2
【解析】(1)先画一条线段AB,再确定AB的中点O,以点O为圆心,AB为半径画圆,在圆O上取一点C,连接AC、BC,则△ABC是所求作的三角形;
(2)取AC的中点D,连接BD,设BC=
x,根据条件可以求出AC=2x,由三角函数可以求出BD=2x,从而得出AC=BD,从而得出结论;
(3)①当β=45°时,分情况讨论,P点在AB上时,△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,当P在BC上时,延长AB交QP的延长线于点F,可以求出分情况讨论,就可以求出
,再分情况讨论就可以求出当AE=PQ时,
的值,当AP=QM时,可以求出
的值;②根据①求出的两个
的值就可以求出tanβ的取值范围;
(4)由(3)可以得出0<tanβ<
,△APQ为“好玩三角形”的个数为2就是真命题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,点E,F分别在边DC,AB上,DE=BF,把平行四边形沿直线EF折叠,使得点B,C分别落在B′,C′处,线段EC′与线段AF交于点G,连接DG,B′G.

求证:
(1)∠1=∠2;
(2)DG=B′G. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,点M是AD的中点,点P由点A出发,沿A→B→C→D作匀速运动,到达点D停止,则△APM的面积y与点P经过的路程x之间的函数关系的图象大致是( )

A.
B.
C.
D. 
-
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查看答案和解析>>【题目】如图1,已知直线l:y=﹣x+2与y轴交于点A,抛物线y=(x﹣1)2+k经过点A,其顶点为B,另一抛物线y=(x﹣h)2+2﹣h(h>1)的顶点为D,两抛物线相交于点C.

(1)求点B的坐标,并说明点D在直线l上的理由;
(2)设交点C的横坐标为m.
交点C的纵坐标可以表示为:或;
(3)如图2,若∠ACD=90°,求m的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,l1和l2分别是走私船和我公安快艇航行路程与时间的函数图象,请结合图象解决下列问题:
(1)在刚出发时,我公安快艇距走私船多少海里?
(2)计算走私船与公安艇的速度分别是多少?
(3)求出l1,l2的解析式.
(4)问6分钟时,走私船与我公安快艇相距多少海里?

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查看答案和解析>>【题目】用n边形的对角线把n边形分割成(n-2)个三角形,共有多少种不同的分割方案(n≥4)?
(探究)为了解决上面的数学问题,我们采取一般问题特殊化的策略,先从最简单情形入手,再逐次递进转化,最后猜想得出结论.不妨假设n边形的分割方案有Pn种.
探究一:用四边形的对角线把四边形分割成2个三角形,共有多少种不同的分割方案?
如图①,图②,显然,只有2种不同的分割方案.所以,P4=2.
探究二:用五边形的对角线把五边形分割成3个三角形,共有多少种不同的分割方案?
不妨把分割方案分成三类:
第1类:如图③,用A,E与B连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.
第2类:如图④,用A,E与C连接,把五边形分割成3个三角形,有1种不同的分割方案,可视为
种分割方案.第3类:图⑤,用A,E与D连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.
所以,P5 =
+
+
=
(种)


探究三:用六边形的对角线把六边形分割成4个三角形,共有多少种不同的分割方案?
不妨把分割方案分成四类:
第1类:如图⑥,用A,F与B连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形,再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种不同的分割方案.
第2类:如图⑦,用A,F与C连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案
第3类:如图⑧,用A,F与D连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案.
第4类:如图⑨,用A,F与E连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形.再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种分割方案.
所以,P6 =
(种)探究四:用七边形的对角线把七边形分割成5个三角形,则P7与P6的关系为:
P7 =
,共有_____种不同的分割方案.……(结论)用n边形的对角线把n边形分割成(
n-2)个三角形,共有多少种不同的分割方案(n≥4)?(直接写出Pn与Pn -1的关系式,不写解答过程). (应用)用八边形的对角线把八边形分割成6个三角形,共有多少种不同的分割方案? (应用上述结论,写出解答过程)
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查看答案和解析>>【题目】如图,水平面上有一个坡度i=1:2的斜坡AB,矩形货柜DEFG放置在斜坡上,己知DE=2.5m.EF=2m,BF=3.5m,则点D离地面的高DH为 m.(结果保留根号)

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