【题目】如图,正方形ABCD的对角线相交于点O,∠CAB的平分线分别交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于点H,分别交AC、CD于点G、P,连结GE、GF.
(1)求证:△OAE≌△OBG.
(2)试问:四边形BFGE是否为菱形?若是,请证明;若不是,请说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)菱形.
【解析】试题分析:
(1)这两个三角形有一条直角边相等,一个直角相等只需证还有一条边相等即可;
(2)先证AF是BG的垂直平分线,再分别求出∠BEF和∠BFE的度数.
试题解析:
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴OA=OB,∠AOE=∠BOG=90°.
∵BH⊥AF,∴∠AHG=∠AHB=90°,∴∠GAH+∠AGH=90°=∠OBG+∠AGH,
∴∠GAH=∠OBG,即∠OAE=∠OBG.
∴在△OAE与△OBG中,
,
∴△OAE≌△OBG(ASA);
(2)解:四边形BFGE为菱形;理由如下:
在△AHG与△AHB中,
,
∴△AHG≌△AHB(ASA),∴GH=BH,
∴AF是线段BG的垂直平分线,∴EG=EB,FG=FB.
∵∠BEF=∠BAE+∠ABE=67.5°,∠BFE=90°﹣∠BAF=67.5°,
∴∠BEF=∠BFE,∴EB=FB,∴EG=EB=FB=FG,
∴四边形BFGE是菱形.
点睛;本题主要考查了正方形的性质、三角形全等的判定与性质、菱形的判定、线段垂直平分线的性质等知识点是一个比较难的四边形的综合题,在证明的过程中要注意一个基本几何图形“8字形”的运用,如下图通常称为“8字形”,如果∠A=∠B,那么∠D=∠C,这种寻找角的关系的图形在几何证明中会经常遇到,需要熟悉掌握.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB与CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD。
(1)图中与∠COE互补的角是___________________; (把符合条件的角都写出来)
(2)如果∠AOC =
∠EOF ,求∠AOC的度数。
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查看答案和解析>>【题目】我国古籍《周髀算经》中早有记载“勾三股四弦五”,下面我们来探究两类特殊的勾股数.通过观察完成下面两个表格中的空格(以下a、b、c为Rt△ABC的三边,且a<b<c):
表一 表二
a
b
c
a
b
c
3
4
5
6
8
10
5
12
13
8
15
17
7
24
25
10
24
26
9
41
12
37
(1)仔细观察,表一中a为大于1的奇数,此时b、c的数量关系是_____________,
a、b、c之间的数量关系是_________________________;
(2)仔细观察,表二中a为大于4的偶数,此时b、c的数量关系是_____________,
a、b、c之间的数量关系是_________________________;
(3)我们还发现,表一中的三边长“3,4,5”与表二中的“6,8,10”成倍数关系,表一中的“5,12,13”与表二中的“10,24,26”恰好也成倍数关系……请直接利用这一规律计算:在Rt△ABC中,当
,
时,斜边c的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,小明在热气球A上看到正前方横跨河流两岸的大桥BC,并测得B,C两点的俯角分别为60°和35°,已知大桥BC的长度为100m,且与地面在同一水平面上.求热气球离地面的高度. (结果保留整数,参考数据:sin35°≈
,cos35°≈
,tan35°≈
,
≈1.7)
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查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形
,使
,连接
,再以
为边作第三个菱形
,使
;…,按此规律所作的第六个菱形的边长为( )
A. 9 B.
C. 27 D. 
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查看答案和解析>>【题目】为了丰富少年儿童的业余生活,某社区要在如图中的AB所在的直线上建一图书室,本社区有两所学校所在的位置在点C和点D处,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B.已知AB=2.5km,CA=1.5km,DB=1.Okm,试问:图书室E应该建在距点A多少km处,才能使它到两所学校的距离相等?

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查看答案和解析>>【题目】已知二次函数y=x2﹣(a﹣1)x+a﹣2,其中a是常数.

(1)求证:不论a为何值,该二次函数的图象与x轴一定有公共点;
(2)当a=4时,该二次函数的图象顶点为A,与x轴交于B,D两点,与y轴交于C点,求四边形ABCD的面积.
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