【题目】张老师为了了解本年级甲班和乙班的数学成绩,某次测验后,随机从两班中各抽取了10份试卷,成绩(单位:分)记录如下:
甲班:99,95,98,94,97,96,95,92,90,94;
乙班:99,99,98,94,92,94,90,89,98,97.
试用你学过的知识,从平均数、方差两方面对两个班这次测验成绩进行简要分析.
参考答案:
【答案】甲班成绩比乙班成绩稳定.
【解析】
分别计算出这两组数据的平均数及方差,再根据方差的意义进行分析即可.
平均数:
甲:
×(99+95+98+…+94)=95(分);
乙:
×(99+99+98+…+97)=95(分).
从平均数方面分析,甲、乙两班的平均水平相同.
方差:
甲的方差:
×[(99-95)2+(95-95)2+…+(94-95)2]=6.6;
乙的方差:
×[(99-95)2+(99-95)2+…+(97-95)2]=12.6.
由于甲的方差小于乙的方差,所以甲班成绩比乙班成绩稳定.
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查看答案和解析>>【题目】为进一步建设秀美、宜居的生态环境,某村欲购买甲、乙、丙三种树美化村庄,已知甲、乙丙三种树的价格之比为2:2:3,甲种树每棵200元,现计划用210000元资金,购买这三种树共1000棵.
(1)求乙、丙两种树每棵各多少元?
(2)若购买甲种树的棵树是乙种树的2倍,恰好用完计划资金,求这三种树各能购买多少棵?
(3)若又增加了10120元的购树款,在购买总棵树不变的前提下,求丙种树最多可以购买多少棵? -
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查看答案和解析>>【题目】如图1,已知菱形ABCD的边长为2
,点A在x轴负半轴上,点B在坐标原点.点D的坐标为(﹣
,3),抛物线y=ax2+b(a≠0)经过AB、CD两边的中点.
(1)求这条抛物线的函数解析式;
(2)将菱形ABCD以每秒1个单位长度的速度沿x轴正方向匀速平移(如图2),过点B作BE⊥CD于点E,交抛物线于点F,连接DF、AF.设菱形ABCD平移的时间为t秒(0<t<
)
①是否存在这样的t,使△ADF与△DEF相似?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由;
②连接FC,以点F为旋转中心,将△FEC按顺时针方向旋转180°,得△FE′C′,当△FE′C′落在x轴与抛物线在x轴上方的部分围成的图形中(包括边界)时,求t的取值范围.(写出答案即可) -
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查看答案和解析>>【题目】在一次中学生田径运动会上,根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩(单位:m),绘制出如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:

(Ⅰ)图1中a的值为 ;
(Ⅱ)求统计的这组初赛成绩数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)根据这组初赛成绩,由高到低确定9人进入复赛,请直接写出初赛成绩为1.65m的运动员能否进入复赛.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,M是边AB的中点,连接CM并延长到点E,使得EM=
AB,D是边AC上一点,且AD=BC,联结DE,求∠CDE的度数.
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查看答案和解析>>【题目】某企业研制的产品今年第一季度的销售数量为300件,第二季度由于市场等因素,销售数量比第一季度减少了4%,从第三季度起,该企业搞了一系列的促销活动,销售数量又有所提升,第四季度的销售量达到了450件,假设第三季度与第四季度销售数量的增长率相同,求这个增长率.
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查看答案和解析>>【题目】河南省旅游资源丰富,2013~2017年旅游收入不断增长,同比增速分别为:15.3%,12.7%,15.3%,14.5%,17.1%.关于这组数据,下列说法正确的是( )
A. 中位数是12.7% B. 众数是15.3%
C. 平均数是15.98% D. 方差是0
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