【题目】工厂接到订单,需要边长为(a+3)和3的两种正方形卡纸.
(1)仓库只有边长为(a+3)的正方形卡纸,现决定将部分边长为(a+3)的正方形纸片,按图甲所示裁剪得边长为3的正方形.
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①如图乙,求裁剪正方形后剩余部分的面积(用含a代数式来表示);
②剩余部分沿虚线又剪拼成一个如图丙所示长方形(不重叠无缝隙),则拼成的长方形的边长多少?(用含a代数式来表示);
(2)若将裁得正方形与原有正方形卡纸放入长方体盒子底部,按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),盒子底部中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为S1,图2中阴影部分的面积为S2测得盒子底部长方形长比宽多3,则S2﹣S1的值为 .
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参考答案:
【答案】(1)①裁剪正方形后剩余部分的面积=a2+6a;②拼成的长方形的边长分别为a和a+6;(2)9.
【解析】
(1)①根据面积差可得结论;
②根据图形可以直接得结论;
(2)分别计算S2和S1的值,相减可得结论.
(1)①裁剪正方形后剩余部分的面积=(a+3)2﹣32=(a+3﹣3)(a+3+3)=a(a+6)=a2+6a;
②拼成的长方形的宽是:a+3﹣3=a,∴长为a+6,则拼成的长方形的边长分别为a和a+6;
(2)设AB=x,则BC=x+3,∴图1中阴影部分的面积为S1=x(x+3)﹣(a+3)2﹣32+3(a+6﹣x﹣3),图2中阴影部分的面积为S2=x(x+3)﹣(a+3)2﹣32+3(a+6﹣x),∴S2﹣S1的值=3(a+6﹣x)﹣3(a+6﹣x﹣3)=3×3=9.
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故答案为:9.
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查看答案和解析>>【题目】已知A(2,0),B(6,0),CB⊥x轴于点B,连接AC
画图操作:
(1)在y正半轴上求作点P,使得∠APB=∠ACB(尺规作图,保留作图痕迹)

理解应用:
(2)在(1)的条件下,
①若tan∠APB
,求点P的坐标②当点P的坐标为 时,∠APB最大
拓展延伸:
(3)若在直线y
x+4上存在点P,使得∠APB最大,求点P的坐标
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查看答案和解析>>【题目】阅读材料:我们知道,
,类似地,我们把
看成一个整体,则
.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.尝试应用:
(1)把
看成一个整体,合并
的结果是______________.(2)当
时,代数式
的值为
,则当
时,求代数式
的值.拓广探索:
(3)已知
,
,
,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】某运输部门规定:办理托运,当一件物品的重量不超过
千克时,需付基础费
元和保险费
元;为了限制过重物品的托运,当一件物品的重量超过
千克时,除了付以上基础费和保险费外,超过部分每千克还需付
元的超重费.设某件物品的重量为
千克,支付费用为
元.(1)当
时,
______________(用式子表示);当
时,
______________(用式子表示);(2)甲、乙、丙三人各托运一件物品,物品的重量与支付费用如下表所示:
托运人
物品重量/千克
支付费用/元
甲
14
33
乙
20
39
丙
30

根据以上提供的信息确定
的值,并计算出丙所支付的费用
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查看答案和解析>>【题目】学校广播站要招聘一名播音员,需考查应聘学生的应变能力、知识面、朗读水平三个项目,决赛中,小文和小明两位同学的各项成绩如下表,评委计算三项测试的平均成绩,发现小明与小文的相同.
(1)评委按应变能力占10%,知识面占40%,朗诵水平占50%计算加权平均数,作为最后评定的总成绩,成绩高者将被录用,小文和小明谁将被录用?
(2)若(1)中应变能力占x%,知识面占(50﹣x)%,其中0<x<50,其它条件都不改变,使另一位选手被录用,请直接写出一个你认为合适的x的值.

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查看答案和解析>>【题目】如图1,直线AD对应的函数关系式为y=﹣2x﹣2,与抛物线交于点A(在x轴上),点D.抛物线与x轴另一交点为B(3,0),抛物线与y轴交点C(0,﹣6).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,连结CD,过点D作x轴的垂线,垂足为点E,直线AD与y轴交点为F,若点P由点D出发以每秒1个单位的速度沿DE边向点E移动,1秒后点Q也由点D出发以每秒3个单位的速度沿DC,CO,OE边向点E移动,当其中一个点到达终点时另一个点也停止移动,点P的移动时间为t秒,当PQ⊥DF时,求t的值;(图3为备用图)
(3)如果点M是直线BC上的动点,是否存在一个点M,使△ABM中有一个角为45°?如果存在,直接写出所有满足条件的M点坐标;如果不存在,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】三辆汽车经过某收费站下高速时,在2个收费通道A,B中,可随机选择其中的一个通过.
(1)三辆汽车经过此收费站时,都选择A通道通过的概率是 ;
(2)求三辆汽车经过此收费站时,至少有两辆汽车选择B通道通过的概率.
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