【题目】如图,已知抛物线y=ax2+2x+6(a≠0)交x轴与A,B两点(点A在点B左侧),将直尺WXYZ与x轴负方向成45°放置,边WZ经过抛物线上的点C(4,m),与抛物线的另一交点为点D,直尺被x轴截得的线段EF=2,且△CEF的面积为6.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)探究:在直线AC上方的抛物线上是否存在一点P,使得△ACP的面积最大?若存在,请求出面积的最大值及此时点P的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)将直尺以每秒2个单位的速度沿x轴向左平移,设平移的时间为t秒,平移后的直尺为W′X′Y′Z′,其中边X′Y′所在的直线与x轴交于点M,与抛物线的其中一个交点为点N,请直接写出当t为何值时,可使得以C、D、M、N为顶点的四边形是平行四边形.
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参考答案:
【答案】(1)=﹣
x2+2x+6;(2)在直线AC上方的抛物线上存在一点P,使得△ACP的面积最大,面积的最大值为
,此时点P的坐标为(1,
);(3)当t为4﹣
或4+
秒时,可使得以C、D、M、N为顶点的四边形是平行四边形.
【解析】
试题分析:(1)根据三角形的面积公式求出m的值,结合点C的坐标利用待定系数法即可求出a值,从而得出结论;(2)假设存在.过点P作y轴的平行线,交x轴与点M,交直线AC于点N.根据抛物线的解析式找出点A的坐标.设直线AC的解析式为y=kx+b,点P的坐标为(n,﹣
n2+2n+6)(﹣2<n<4),由点A、C的坐标利用待定系数法即可求出直线AC的解析式,代入x=n,即可得出点N的坐标,利用三角形的面积公式即可得出S△ACP关于n的一元二次函数,根据二次函数的性质即可解决最值问题;(3)根据直尺的摆放方式可设出直线CD的解析式为y=﹣x+c,由点C的坐标利用待定系数法即可得出直线CD的解析式,联立直线CD的解析式与抛物线的解析式成方程组,解方程组即可求出点D的坐标,令直线CD的解析式中y=0,求出x值即可得出点E的坐标,结合线段EF的长度即可找出点F的坐标,设出点M的坐标,结合平行四边形的性质以及C、D点坐标的坐标即可找出点N的坐标,再由点N在抛物线图象上,将其代入抛物线解析式即可得出关于时间t的一元二次方程,解方程即可得出结论.
试题解析:解:(1)∵S△CEF=
EFyC=
×2m=6,
∴m=6,即点C的坐标为(4,6),
将点C(4,6)代入抛物线y=ax2+2x+6(a≠0)中,
得:6=16a+8+6,解得:a=﹣
,
∴该抛物线的解析式为y=﹣
x2+2x+6.
(2)假设存在.过点P作y轴的平行线,交x轴与点M,交直线AC于点N,如图1所示.
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令抛物线y=﹣
x2+2x+6中y=0,则有﹣
x2+2x+6=0,
解得:x1=﹣2,x2=6,
∴点A的坐标为(﹣2,0),点B的坐标为(6,0).
设直线AC的解析式为y=kx+b,点P的坐标为(n,﹣
n2+2n+6)(﹣2<n<4),
∵直线AC过点A(﹣2,0)、C(4,6),
∴
,解得:
,
∴直线AC的解析式为y=x+2.
∵点P的坐标为(n,﹣
n2+2n+6),
∴点N的坐标为(n,n+2).
∵S△ACP=
PN(xC﹣xA)=
×(﹣
n2+2n+6﹣n﹣2)×[4﹣(﹣2)]=﹣
(n﹣1)2+
,
∴当n=1时,S△ACP取最大值,最大值为
,
此时点P的坐标为(1,
).
∴在直线AC上方的抛物线上存在一点P,使得△ACP的面积最大,面积的最大值为
,此时点P的坐标为(1,
).
(3)∵直尺WXYZ与x轴负方向成45°放置,
∴设直线CD的解析式为y=﹣x+c,
∵点C(4,6)在直线CD上,
∴6=﹣4+c,解得:c=10,
∴直线CD的解析式为y=﹣x+10.
联立直线CD与抛物线解析式成方程组:
,
解得:
,或
,
∴点D的坐标为(2,8).
令直线CD的解析式y=﹣x+10中y=0,则0=﹣x+10,
解得:x=10,即点E的坐标为(10,0),
∵EF=2,且点E在点F的左边,
∴点F的坐标为(12,0).
设点M的坐标为(12﹣2t,0),则点N的坐标为(12﹣2t﹣2,0+2),即N(10﹣2t,2).
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∵点N(10﹣2t,2)在抛物线y=﹣
x2+2x+6的图象上,
∴﹣
(10﹣2t)2+2(10﹣2t)+6=2,整理得:t2﹣8t+13=0,
解得:t1=4﹣
,t2=4+
.
∴当t为4﹣
或4+
秒时,可使得以C、D、M、N为顶点的四边形是平行四边形.
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八年级(1)班学生去新图书馆的次数统计表
去图书馆的次数
0次
1次
2次
3次
4次及以上
人数
8
12
a
10
4
请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)求扇形统计图中“0次”的扇形所占圆心角的度数;
(3)从全班去过该图书馆的同学中随机抽取1人,谈谈对新图书馆的印象和感受.求恰好抽中去过“4次及以上”的同学的概率.

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的图象与性质.小东根据学习一次函数的经验,对函数
的图象与性质进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)在函数
中,自变量x可以是任意实数; 下表是y与x的几组对应值.
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
y
…
6
5
4
3
2
1
2
3
m
…
求m的值;
在平面直角坐标系xOy中,描出上表中各对对应值为坐标的点.并根据描出的点,画出该函数的图象;
(3)结合函数图象,写出该函数的一条性质:__________.

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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39) (2)

(3)-22-
(4)
×(-15)(用简便方法计算) -
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查看答案和解析>>【题目】底面半径为10cm,高为40cm的圆柱形水桶中装满了水。小明先将桶中的水倒满3个底面半径为3cm,高为5cm的圆柱形杯子,如果剩下的水倒在长、宽、高分别为50cm,20cm和12cm的长方体容器内,会满出来吗?若没有满出来,求出长方体容器内水的高度(
取3)。
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