【题目】如图,大圆的弦AB、AC分别切小圆于点M、N.
(1)求证:AB=AC;
(2)若AB=8,求圆环的面积.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)S圆环=16π
【解析】试题分析:(1)连结OM、ON、OA由切线长定理可得AM=AN,由垂径定理可得AM=BM,AN=NC,从而可得AB=AC.
(2)由垂径定理可得AM=BM=4,由勾股定理得OA2-OM2=AM 2=16,代入圆环的面积公式求解即可.
(1)证明:连结OM、ON、OA
∵AB、AC分别切小圆于点M、N.
∴AM=AN,OM⊥AB,ON⊥AC,
∴AM=BM,AN=NC,
∴AB=AC
(2)解:∵弦AB切与小圆⊙O相切于点M
∴OM⊥AB
∴AM=BM=4
∴在Rt△AOM中,OA2-OM2=AM 2=16
∴S圆环=πOA2-πOM2=πAM 2=16π
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查看答案和解析>>【题目】某市射击队甲、乙两名队员在相同的条件下各射耙10次,每次射耙的成绩情况如图所示:

(1)请将下表补充完整:

(2)请从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看, 的成绩好些;
②从平均数和中位数相结合看, 的成绩好些;
③若其他队选手最好成绩在9环左右,现要选一人参赛,你认为选谁参加,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.
(1)在图1中,你发现线段AC,BD的数量关系是 ,直线AC,BD相交成 度角.
(2)将图1中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角,这时(1)中的两个结论是否成立?请做出判断并说明理由.
(3)将图1中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角,得到图3,这时(1)中的两个结论是否成立?请作出判断并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形ABCD中,E是边CD上一点(点E不与点C、D重合),连结BE,取BE的中点M,连结CM.过点C作CG⊥BE交AD于点G,连结EG、MG.若CM=3,则四边形GMCE的面积为____.

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查看答案和解析>>【题目】如图,一电线杆AB的影子分别落在了地上和墙上.同一时刻,小明竖起1米高的直杆MN,量得其影长MF为0.5米,量得电线杆AB落在地上的影子BD长3米,落在墙上的影子CD的高为2米.你能利用小明测量的数据算出电线杆AB的高吗?

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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,
,AC为直径, DE⊥BC,垂足为E.(1)求证:CD平分∠ACE;
(2)若AC=9,CE=3,求CD的长.

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查看答案和解析>>【题目】某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.

解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 ,并补全频数分布直方图;
(2)C组学生的频率为 ,在扇形统计图中D组的圆心角是 度;
(3)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
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